歷年考研報(bào)錄比匯總 為什么要關(guān)注報(bào)錄比
2023-11-12 來(lái)源:中國(guó)教育在線
考研一定要做好數(shù)據(jù)調(diào)研,通過(guò)報(bào)錄比我們可以大致了解報(bào)考的競(jìng)爭(zhēng)力度,同時(shí)可以幫助考生了解院校報(bào)考人數(shù)、擬錄取人數(shù)與實(shí)際錄取人數(shù)之間的比例,了解院校報(bào)錄比信息,可以在考生選擇院校時(shí)起到相應(yīng)參考作用。
歷年考研報(bào)錄比整理
考研年份 | 報(bào)名人數(shù)(萬(wàn)) | 報(bào)名增長(zhǎng)率 | 錄取人數(shù)(萬(wàn)) | 考錄比例 |
2018 | 238萬(wàn)↑ | 18.4% | -- | 3.4:1 |
2017 | 201萬(wàn)↑ | 13.56% | -- | 3.1:1 |
2016 | 177萬(wàn)↑ | 7% | 51.7萬(wàn) | 3.4:1 |
2015 | 164.9萬(wàn)↓ | -4.1% | 49萬(wàn) | 3.3:1 |
2014 | 172萬(wàn)↓ | -2.3% | 57萬(wàn) | 3.0:1 |
2013 | 176萬(wàn)↑ | 6.3% | 53.9萬(wàn) | 3.3:1 |
2012 | 165.6萬(wàn)↑ | 9.6% | 51.7萬(wàn) | 3.2:1 |
2011 | 151.1萬(wàn)↑ | 7.9% | 49.5 | 3:1 |
2010 | 140萬(wàn)↑ | 12.4% | 46.5萬(wàn) | 3:1 |
2009 | 124.6萬(wàn)↑ | 1.3% | 47.5萬(wàn) | 2.6:1 |
2008 | 123萬(wàn)↓ | -4.1% | 39萬(wàn) | 3.0:1 |
2007 | 128.2萬(wàn) | 0.9% | 36.4萬(wàn) | 3.5:1 |
2006 | 127.1萬(wàn)↑ | 8.4% | 40.2萬(wàn) | 3.2:1 |
2005 | 117.2萬(wàn)↑ | 24% | 32.4萬(wàn) | 3.6:1 |
2004 | 94.5萬(wàn) | 18.6% | 33萬(wàn) | 2.9:1 |
2003 | 79.7 | 27.7% | 22 | 2.9:1 |
2002 | 62.4 | 35.7% | 16.4 | 3.2:1 |
2001 | 46 | 17.3% | 13.3 | 4.2:1 |
2000 | 39.2 | 22.9% | 10.3 | 4.6:1 |
1999 | 31.9 | 16.4% | 7.2 | 4.9:1 |
1998 | 27.4 | 13.2% | 5.8 | 4.7:1 |
1997 | 24.2 | 18.6% | 5.1 | 4.7:1 |
1996 | 20.4 | 31.8% | 4.7 | 4.4:1 |
1995 | 15.5 |
什么是考研報(bào)錄比
報(bào)錄比是指報(bào)考人數(shù)和實(shí)際錄取人數(shù)的比例。在這里,我們還可以將報(bào)錄比分為考前和考后兩個(gè)階段:考試前的報(bào)錄比是指報(bào)考的人數(shù)和擬錄取人數(shù)的比例。如果報(bào)錄比大于1,就說(shuō)明報(bào)考的人數(shù)比錄取的人數(shù)多;同理,如果報(bào)錄比小于1,就說(shuō)明報(bào)考的人數(shù)比錄取的人數(shù)少,考試前的報(bào)錄比是指報(bào)考的人數(shù)和擬錄取人數(shù)的比例,因此報(bào)錄比可以小于1;考試后的報(bào)錄比是指實(shí)際報(bào)考的人數(shù)和實(shí)際錄取人數(shù)的比例。
考研的報(bào)錄比有什么用處
1、可以幫助考研機(jī)構(gòu)指導(dǎo)考生選擇院校
其實(shí)很多時(shí)候,對(duì)于一些第一次參加研究生考試的學(xué)子來(lái)說(shuō),他們對(duì)于考研相關(guān)知識(shí)與技巧是一無(wú)所知的,在這個(gè)時(shí)候,輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的咨詢師們就像是他們的指路明燈。學(xué)生們可以通過(guò)咨詢師的講述,了解院校相關(guān)信息。尤其是在選擇院校時(shí),咨詢師的推薦往往也會(huì)對(duì)考生最后的選擇起到重要作用。
因此,考研機(jī)構(gòu)關(guān)注報(bào)錄比信息,咨詢師就可以通過(guò)歷年院校報(bào)考人數(shù)與招生人數(shù)之間變化情況,來(lái)分析報(bào)考這所院校的難易程度。同時(shí),查看報(bào)錄比,也可以起到對(duì)比作用。正所謂“貨比三家”,通過(guò)研究報(bào)錄比,咨詢老師可以為考生找到一所真正適合他們的院校。
2、對(duì)于考生自己選擇院校起到指導(dǎo)作用
對(duì)于廣大學(xué)子之言,考試就像是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),每個(gè)人都渴望在這場(chǎng)戰(zhàn)役中取得勝利。但學(xué)霸畢竟是少數(shù),在考場(chǎng)上大部分的基數(shù),都是比較普通,學(xué)習(xí)能力一般的學(xué)員。而研究生考生作為全國(guó)最高水平的選拔型考試,其難度系數(shù)與競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可想而知。對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力一般,又有考研夢(mèng)想的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們最關(guān)心的問(wèn)題就是:“如果我選擇了這所院校,那么我究竟能不能考入這所院校?”通過(guò)查看報(bào)錄比,他不但可以看到歷年院校招生人數(shù)的變化情況,還可以對(duì)于錄取成功率有一個(gè)簡(jiǎn)單概念。下文附一個(gè)近年來(lái)考研人數(shù)錄取統(tǒng)計(jì)表,供同學(xué)們參考。