專插本的“師范/職教師資”區(qū)別在哪？報考需要什么證書嗎？附專業(yè)數(shù)據(jù)！

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教育部的數(shù)據(jù)顯示，全國教師資格考試報名人數(shù)由2012年的22.9萬人次躍升至2023年的1265萬人次，報名人數(shù)屢創(chuàng)新高！考教師編制的，每年報考人數(shù)大約在300萬左右。

在廣東普通專升本中，有一類叫“師范類專業(yè)”，而且每年的競爭程度非常激烈。同時也有一類叫“職教師資類”，兩者之間稍有區(qū)別。不少同學(xué)疑惑，招生簡章專業(yè)上的“師范”、“職教師資”是什么意思？

什么條件才能報考以上的專業(yè)類型？有教師資格證可以報考嗎？也有同學(xué)問，教資沒通過會影響報考師范類專業(yè)嗎？不影響，教師資格證并不是報考門檻。

師范類專業(yè)

24年普通專升本師范類有7所院校招師范類專業(yè)，共招8類專業(yè)，投檔人數(shù)為940人。

比之前減少了廣東第二師范學(xué)院、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、韶關(guān)學(xué)院這3所招生院校，今年的招生院校包括：嶺南師范學(xué)院、嘉應(yīng)學(xué)院、韓山師范學(xué)院、廣東石油化工學(xué)院、珠海科技學(xué)院、廣州華商學(xué)院、肇慶學(xué)院。

其中珠?？萍紝W(xué)院、廣州華商學(xué)院、嶺南師范學(xué)院、廣東石油化工學(xué)院都有前置專業(yè)限制，肇慶學(xué)院、嘉應(yīng)學(xué)院不限專業(yè)報考，韓山師范學(xué)院明年開始限制。

培養(yǎng)方向▼

主要以培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科教育人才為方向。通過高校培養(yǎng)后，具備教師職業(yè)各類專業(yè)技能。

標(biāo)注師范，只是代表這個專業(yè)的方向是往教育方向發(fā)展，會接觸學(xué)習(xí)到許多教師專業(yè)知識。當(dāng)然，畢業(yè)后擇業(yè)方向還是你個人決定。

常見專業(yè)▼

英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、學(xué)前教育、美術(shù)學(xué)、生物科學(xué)、音樂學(xué)、體育教育等。

行業(yè)前景▼

教師行業(yè)就業(yè)缺口大、就業(yè)前景廣闊，尤其是在“雙減”出臺后，學(xué)校教育主陣地被確保，教師的中心地位愈發(fā)強(qiáng)化，因此近年師范類專業(yè)愈發(fā)受到考生和家長的青睞。

畢業(yè)后可選擇學(xué)前、中小學(xué)教師等崗位。同時，若職業(yè)選擇為教師，那教師資格證則必不可少。

職教師資類專業(yè)

職教師資說的是畢業(yè)以后是做職業(yè)老師的，這些老師既有執(zhí)業(yè)證書，又有職業(yè)教師證書，這就是所謂的“雙師型”教師。職教師資專業(yè)出來的學(xué)生所拿的教師證只是職師證，不可以教普通教育的學(xué)生（可以考教師資格證后當(dāng)普通老師），只能去大專、中專、技校等學(xué)校教書（當(dāng)然去私人機(jī)構(gòu)教也可以）。

想報考“職教師資”，須在報名確認(rèn)截止日期前取得與報考專業(yè)相對應(yīng)的中級以上（含中級）職業(yè)資格技能等級證書，同時要符合廣東專插本的報考基本條件才可以。

職業(yè)資格技能等級證書應(yīng)屬人力資源和社會保障部公布的《國家職業(yè)資格目錄》、教育部等四部門實施的“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”（簡稱1+X證書）、省級以上人力資源和社會保障部門主考（或授權(quán)）的中級及以上職業(yè)技能等級證書或省教育考試院主考的專業(yè)技能課程B級及以上證書。具體證書種類由招生院校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)要求指定，并在招生簡章中向社會公布。

一般在大專院?；蛑新?，學(xué)校就會安排相關(guān)的考試，這個得問問學(xué)校的老師該如何報名。目前很多證書已經(jīng)取消，現(xiàn)在想考已經(jīng)不能考了。在校學(xué)生盡量多問問學(xué)校老師，能考的先報名考下來。

培養(yǎng)方向▼

主要以培養(yǎng)職業(yè)高校教師為方向，專業(yè)學(xué)科偏重實用型實操與技術(shù)型技能。該類畢業(yè)生同時擁有執(zhí)業(yè)資格證書和職業(yè)教師證書，屬于“雙師型”教師。

常見專業(yè)▼

烹飪與營養(yǎng)教育、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)教育、電氣工程及其自動化等。

行業(yè)前景▼

職業(yè)教育近年來受到了國家教育建設(shè)的重視，職業(yè)教育體系不斷完善，社會對職業(yè)型人才的需求也不斷加大。畢業(yè)后可以選擇大專、中專、技校等職業(yè)院校教師崗位，也可以作為職業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行就業(yè)。

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