2024年廣州理工學院專升本《工程項目管理》考試大綱公布！

2024年廣州理工學院專升本《工程項目管理》考試大綱公布！試卷題型及比例為題型包括選擇題、判斷題、簡答題、綜合分析題。選擇題30%、判斷題10%、簡答題20%、綜合分析40%?？荚嚂r間為150分鐘（專業(yè)綜合課）。備考2024年廣州理工學院專升本的考生可以參考！

廣州理工學院2024年普通專升本招生考試《工程項目管理》考試大綱

一、課程性質與目標

（一）課程性質

《工程項目管理》是建筑工程專業(yè)的一門專業(yè)課程，屬于建設工程技術與管理交叉學科，是一門緊密聯(lián)系工程建設管理實踐的重要課程。本課程的基本任務是培養(yǎng)學生能夠運用工程項目管理體系的基本原理和方法，了解并掌握科學控制、管理及協(xié)調工程問題的技能，對建設工程項目進行全方位、全過程的管理。為學生畢業(yè)后從事相關的建設工程管理工作打下堅實基礎。本課程具有政策性、綜合性和實踐性強的特點。

（二）課程目標與要求

通過本課程的學習要求學生了解和掌握工程管理的基本理論，學會提出問題、分析問題、解決問題、綜合思維的能力。學生要全面了解工程項目從前期策劃、施工過程建設到竣工驗收及投入生產使用等全過程的項目管理工作和基本理論；重點要求學生們掌握工程項目管理、組織理論、目標控制基本原理、項目前期策劃、投資控制、進度管理、質量和安全管理等。另外還要求通過工程項目管理信息化、設計階段的項目管理、項目采購管理、項目施工管理和項目運營管理理念使學生更全面地理解項目管理在建設工程上的重要性。學完本課程，學生要具備對工程項目全過程管理的基本能力，“懂控制、會管理、能協(xié)調”，實現(xiàn)促進工程管理專業(yè)理論傳播，推動工程管理的可持續(xù)發(fā)展和提升工程項目管理從業(yè)人員的知識和能力水平。

二、教材

1.教材名稱：《工程項目管理》

2.版本：第1版

3.書號：9787040473537

4.作者：丁士昭主編

5.出版社：高等教育出版社

6.出版時間：2017年4月出版

三、課程內容與考核要求

第一章 工程項目管理概論

（一）課程內容要求

1.一般了解：項目、工程項目管理的概念與特點；

2.重點了解：工程項目管理的概念、分類與任務；

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：項目、工程項目的概念、特征與分類；工程項目管理的概念、特征、分類；

2.領會：工程項目的生命周期與建設程序；工程項目體系和內容；工程項目管理的原則、工程項目管理通用管理模式；

第二章 工程項目管理的組織理論

（一）課程內容要求

1.一般了解：組織的含義及特點；組織論；工程項目的組織結構；管理任務分工；工作流程組織；

2.重點掌握：項目組織的概念；工程項目組織結構與基本組織結構模式；建設項目管理規(guī)劃；

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：工程項目組織、組織結構、管理任務分工、工作流程組織的含義及特點；工程項目管理的組織結構；

2.領會：組織論及組織結構、管理任務分工、組織工作流程；工程項目管理的組織結構；建設項目管理規(guī)劃內容及作用；

第三章 工程項目標控制基本原理

（一）課程內容要求

1.一般了解：項目控制的內涵；風險的定義、本質、分類與性質；風險識別的依據、特點和原則；

2.重點了解：工程項目目標控制基本理論；

3.一般掌握：工程項目目標控制方法；

4.熟練掌握：動態(tài)控制、PDCA原理在目標控制中的應用；工程項目風險管理；

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：項目控制的內涵和類型；

2.領會：工程項目目標控制基本理論；工程項目風險管理；風險識別的方法和結果；風險評估的步驟和方法；

3.綜合應用：動態(tài)控制原理在工程項目目標控制中的應用；工程項目風險管理及應對；

第四章 項目前期策劃

（一）課程內容要求

1.一般了解：項目前期策劃、項目經濟策劃、組織策劃、目標控制策劃的基本概念；工程項目質量管理的概念；工程項目質量管理體系、影響因素及質量目標分解；

2.重點了解：項目前期策劃內容、方法

3.熟練掌握：項目環(huán)境調查與分析方法；項目定義與項目功能分析方法；風險應對與監(jiān)控；

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：項目前期策劃、目標控制策劃的基本概念；

2.領會：項目前期策劃體系及目標分解；

3.綜合應用：項目環(huán)境調查與分析方法；項目定義與項目功能分析方法；

第五章 工程項目投資控制

（一）課程內容要求

1.一般了解：工程項目投資控制概述；

2.重點了解：工程項目投資控制概念、基本原理

3.熟練掌握：工程項目建設各階段的投資控制

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：工程項目投資控制概念、基本原理

2.領會：工程項目投資控制概念、基本原理組成內容；

3.綜合應用：工程項目建設各階段的投資控制管理；

第六章 工程項目進度管理

（一）課程內容要求

1.一般了解：工程項目進度管理的基本概念、意義和程序；

2.重點了解：工程項目網絡計劃技術的發(fā)展及應用；

3.一般掌握：工程項目進度計劃編制；

4.熟練掌握：工程項目計劃的檢查與調整；工程項目進度控制方法

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：工程項目進度管理、進度計劃的基本概念和程序；進度管理的意義、任務、組織體系及方法；

2.領會：工程項目網絡計劃技術的應用；

3.簡單運用：工程項目計劃的檢查與調整；工程項目進度控制

第七章 工程項目質量和安全管理

（一）課程內容要求

1.一般了解：質量、安全的定義、本質與性質；質量、安全管理的依據、特點和原則；

2.重點了解：工程項目質量管理；質量控制方法和結果；安全管理的步驟和方法；

3.熟練掌握：施工現(xiàn)場質量管理與安全問題應對與監(jiān)控；

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：工程質量、安全的定義；質量、安全管理的依據和原則；工程項目職業(yè)健康安全體系與環(huán)境管理體系；

2.領會：工程項目的過程質量管理；質量管理的方法和結果分析；工程項目安全管理定義；工程項目施工現(xiàn)場安全管理的步驟和方法；工程項目環(huán)境管理的步驟和方法

3.簡單運用：工程項目施工現(xiàn)場質量、安全、環(huán)境管理等問題的應對與監(jiān)控；安全隱患的處理、安全事故應急預案、安全事故的分類及處理；現(xiàn)場文明施工管理；

第八章 工程項目管理信息化

（一）課程內容要求

1.一般了解：信息、信息管理的概念、信息管理的任務；信息管理系統(tǒng)及主要功能；工程項目技術文件檔案資料管理；常見的項目管理軟件；

2.重點了解：建設工程檔案編制的質量要求及組卷方法、檔案的驗收與移交；

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：信息、信息管理的概念、信息管理的任務；信息管理系統(tǒng)及主要功能；工程項目技術文件檔案資料管理；

2.領會：工程項目管理信息系統(tǒng)檔案編制的要求及項目信息門戶的管理與應用；

第九章 工程設計階段的項目管理

（一）課程內容要求

1.一般了解：工程設計階段的項目管理概述；設計任務的委托及設計合同管理

2.重點了解：設計任務書；工程設計階段信息管理

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：工程設計階段的項目管理；設計任務書內容及合同

2.領會：程設計階段的目標控制

第十章 工程項目采購管理

（略）

第十一章 工程項目施工管理

（一）課程內容要求

1.一般了解：工程項目施工管理概述；竣工結算的規(guī)定；工程項目的總結評價；

2.重點了解：工程項目施工階段技術和經濟策劃的內容、依據；

3.熟練掌握：竣工驗收程序、驗收人員、驗收資料、驗收過程；竣工結算的程序和內容；

（二）考核點（含知識和能力）及要求

1.識記：工程項目施工管理過程、內容、依據；工程項目的總結評價；

2.領會：工程項目過程管理及竣工驗收的定義、范圍、依據、分類、條件；工程項目的交接、回訪與保修；工程項目后評價；

3.簡單運用：竣工驗收程序設計、驗收人員、驗收資料、驗收過程方案；竣工結算的程序和內容；

第十二章 設施管理視角下的建設項目運營管理

（略）

四、考試內容覆蓋率

五、課程考核方式及成績評定

1.考試形式：閉卷，筆試

2.考試時間：150分鐘（專業(yè)綜合課）

3.試卷滿分：200分（專業(yè)綜合課）

4.試卷題型及比例：題型包括選擇題、判斷題、簡答題、綜合分析題。選擇題30%、判斷題10%、簡答題20%、綜合分析40%。

六、關于試卷結構及考試的有關說明

1.本考綱是根據課程標準制訂的?？己酥R點覆蓋課程各章主要教學內容。重點章節(jié)，考核內容的覆蓋密度偏大，分值均勻。

2.考題范圍不超出考綱中考核知識點范圍，考核目標不高于課程標準中所規(guī)定的相應最高能力層次要求。

3.“識記”、“領會”、“簡單應用”、“綜合應用”四個認知層次為遞進等級關系。其含義是：

識記：要求應考者能夠對該知識點，如定義、名詞、概念、性質等有清晰的認識，并能做出正確的判斷和選擇。

領會：要求應考者能夠對該知識點，在識記的基礎上有一定的理解，清楚地知道與有關知識點的聯(lián)系與區(qū)別，并能做出正確的表述和解釋。

簡單應用：要求應考者能夠運用相關章節(jié)的幾個知識點，解決生活與生產實踐中的一般性問題。

綜合應用：要應考者能夠綜合運用各章節(jié)多個知識點，解決生產實踐中稍復雜的一些問題。

“識記”、“領會”、“簡單應用”、“綜合應用”四個認知層次的試題在試卷中所占的分數(shù)比例依次約為：20%、20%、30%、30%。

4.試題的難度可分為：較容易，中等，較難；它們在試卷中所占分數(shù)比例依次大致為：40%、50%、10%。

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