自考零基礎(chǔ)怎么學(xué)英語(yǔ)?
2023-06-15 來(lái)源:中國(guó)教育在線
自考零基礎(chǔ)怎么學(xué)英語(yǔ)?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題中國(guó)教育在線自考平臺(tái)小編就簡(jiǎn)單為大家說(shuō)一下。
自考零基礎(chǔ)如何學(xué)英語(yǔ)
1、考生可根據(jù)自己的情況重點(diǎn)復(fù)習(xí),例如重點(diǎn)的語(yǔ)法。胥老師說(shuō),語(yǔ)法復(fù)習(xí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有很重要的地位,但英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)不能死學(xué),一定要把記和練結(jié)合起來(lái)。有的考生往往把語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)記得很熟,但是一到做題時(shí)就傻眼了。在英語(yǔ)考試中,像虛擬語(yǔ)氣,謂語(yǔ)動(dòng)詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞,各種從句等都是重點(diǎn),如果考生在做題時(shí)覺(jué)得哪部分不清楚,都要及時(shí)回到課本中再熟悉,拾遺補(bǔ)漏。
2、臨考階段,考生最好把每一課中最重點(diǎn)的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍,例如可以把書(shū)中重點(diǎn)的句子背誦下來(lái)。這一時(shí)期,考生可以把留下的兩套最新真題拿來(lái)測(cè)試,看看自己大概的水平。對(duì)于薄弱的地方,要利用最后一個(gè)月重點(diǎn)突擊。付出一定的時(shí)間和功夫。越忙的人,越有時(shí)間做事;越閑越懶散的人,越找不到時(shí)間來(lái)做事。
3、要從內(nèi)心對(duì)英語(yǔ)滋生一種喜愛(ài)之情。每一個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷,自己喜愛(ài)的東西,學(xué)起來(lái)會(huì)很輕松,并且學(xué)習(xí)效率會(huì)很高,學(xué)習(xí)會(huì)變成一件很愉悅的事情。
4、要有一定的定力。三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)總不能成就大事?!按簛?lái)不是讀書(shū)天,夏日炎炎正好眠,秋來(lái)蚊蟲(chóng)冬又冷,背起書(shū)包待明年?!笨傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)。這樣下去,我們的英語(yǔ)之樹(shù)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。古人云:“人靜而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得?!焙苡械览?。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中,有一組大型佛雕《牧牛圖》,描繪了一個(gè)牧童和牛由斗爭(zhēng)、對(duì)抗到逐漸融合、協(xié)調(diào),最后合而為一的故事。佛祖說(shuō):“人的心魔難伏,就象牛一樣,私心雜念太多太多;修行者就要象牧童,修煉他們,馴服他們,以完美自已的人生?!蔽覀儗W(xué)英語(yǔ)也一樣,要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛,抵制各種誘惑,集中精力,專心學(xué)習(xí)。
自考學(xué)習(xí)方法
一、摘要學(xué)習(xí)法:
在自學(xué)過(guò)程中,邊學(xué)習(xí)邊摘要,是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。在做同步練習(xí)題和自測(cè)題時(shí),對(duì)平時(shí)的摘要進(jìn)行校對(duì)和更正非常重要,它有助于知識(shí)的深化。
二、邏輯分類法:
自考復(fù)習(xí)階段,可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制,按照全書(shū)的邏輯結(jié)構(gòu),編制一個(gè)比較簡(jiǎn)明的邏輯關(guān)系圖表,這對(duì)于知識(shí)系統(tǒng)化是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)途徑。
三、做題拓展法:
很多復(fù)習(xí)參考書(shū)的單選題數(shù)量比較多,覆蓋面也很廣。因此,在做單選題時(shí),要全面考慮題目所包含的知識(shí)點(diǎn)、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型題,這將有助于快速完成復(fù)習(xí),也可以了解更多的題型。
四、爭(zhēng)論提問(wèn)法:
真理的火花,會(huì)在碰撞中更加閃亮;適當(dāng)?shù)臓?zhēng)論,會(huì)在記憶中更加深化。不妨在同學(xué)之間,多爭(zhēng)論和提問(wèn)。
五、重復(fù)學(xué)習(xí)法:
當(dāng)感到知識(shí)已經(jīng)掌握得差不多的時(shí)候,再重復(fù)學(xué)一次。這一次也許會(huì)獲得更深的印象和更多的體會(huì)。
六、換位思考法:
在自學(xué)中,不要老是把你自己當(dāng)成是“學(xué)生”,處于被動(dòng)地位,而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上,采取主動(dòng),產(chǎn)生不同的想法來(lái)。
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