自學(xué)考試寫作一大學(xué)語文作文開頭要點

自學(xué)考試是國家認(rèn)可的學(xué)歷，那么報考自學(xué)考試大學(xué)語文如何寫好作文呢，下面小編為大家整理自學(xué)考試寫作一大學(xué)語文作文開頭要點，供參考。

自學(xué)考試寫作開頭方法

第一種，由遠(yuǎn)及近式(漸入主題式)

例1：我國大陸海岸線長達(dá)1.84萬公里，擁有渤海、黃海、東海和南海四大海域。我國擁有領(lǐng)海權(quán)的海域面積37萬平方公里，管轄的領(lǐng)海、毗鄰區(qū)、專屬經(jīng)濟區(qū)和部分國際海底區(qū)域面積近300萬平方公里，相當(dāng)于我國陸地面積的1/3.

點評：談有關(guān)海洋資源保護問題，先不就事論事，而是先從遠(yuǎn)處、從海洋談起，緩緩說來、漸漸深入。這樣的好處是從容進(jìn)入主題，不給人造成突兀的感覺。

第二種，俗語破題式(突兀而起式)

例2：民以食為天，古今中外概莫能外。糧食是關(guān)系國計民生的重要物資，確保糧食生產(chǎn)和糧食安全是國家的頭等大事。

點評：談糧食安全問題，上來第一句話就是“民以食為天”。這句俗語突兀而起、從天而降，一下子進(jìn)入糧食主題。用俗語開頭的好處，恰如“警車開道”，醒腦開竅，進(jìn)入主題快，不拖泥帶水、干凈利落。

第三種，雖然但是式(先好后壞式)

例3：改革開放30年來，我國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟發(fā)展迅速，人民生活水平不斷提高，綜合國力不斷增強。雖然我們?nèi)〉昧司薮蟮某删?，卻不能高枕無憂、鼓腹而歌，應(yīng)該看到我們面臨的困難是艱巨的，我們每前進(jìn)一步都是艱難的。

2020年自考寫作(一)復(fù)習(xí)重點

第一種，概括總結(jié)，收束全文。對全文進(jìn)行概括總結(jié)，要準(zhǔn)確無誤，文字簡潔。

例1：因此，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要講政治、講正氣，拋棄私心雜念，堅持“四化”標(biāo)準(zhǔn)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，把人用好。符合“四化”標(biāo)準(zhǔn)和德才兼?zhèn)涞摹澳苋恕庇玫迷蕉?，我們黨的事業(yè)就越有希望。

第二種，前后配合，首尾呼應(yīng)。在收尾時，對題目或開頭說的話加以發(fā)揮或強調(diào)，使文章一脈相承，結(jié)構(gòu)緊湊，起到深化主題的作用。

例1：紀(jì)念品的變味現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)引起人們的注意。倘若以“紀(jì)念”的形式把送禮合法化，那就等于縱容“不給好處不辦事”的不正之風(fēng)，等于默認(rèn)非法獲取物質(zhì)利益的合理性。在加強精神文明建設(shè)的熱潮中，對紀(jì)念品的變味也應(yīng)當(dāng)予以清理，還它以本來面目。

第三種，提出建議，滿懷期待。結(jié)尾時表示感召或期待，要有啟發(fā)性和感染力。

例1：筆者以為，要想真格的反腐倡廉、轉(zhuǎn)變干部思想作風(fēng)，很有必要重建干部下鄉(xiāng)吃“派飯”制度。

最乏味的結(jié)尾，是不管什么內(nèi)容，什么文體，總喜歡在結(jié)尾處喊這樣的口號：“讓我們……奮勇前進(jìn)吧!”或者喊：“朋友，讓我們……吧!”這里“朋友”的呼喚，在作者看來似乎滿懷激情;但憑我們的感覺，這里的“朋友”，往往是聲嘶力竭，底氣不足，純屬拼湊字?jǐn)?shù)。

對結(jié)尾的最低要求是完整。幾乎每一類作文考試，我們都能發(fā)現(xiàn)一些沒有結(jié)尾的作文。有的考生在卷尾甚至這樣寫：“老師，對不起，沒時間了?！币驘o結(jié)尾而丟分實在可惜。

我們一定要樹立結(jié)構(gòu)完整的觀念。而要做到結(jié)構(gòu)完整，除了列提綱外，還要學(xué)會采取緊急補救措施。即使時間再緊張，也要設(shè)法結(jié)尾，哪怕只有一句話也好?？梢粤砥鹨欢?，用總括的語言(把第一段或全文壓縮)寫一句話作結(jié)。好不好暫且不說，總比不完整要好。

自考大作文的結(jié)構(gòu)

申論大作文的結(jié)構(gòu)形式不如記敘文那樣多樣化，這是由申論大作文的說理性或者說嚴(yán)肅性決定的。一般記敘文所表現(xiàn)的內(nèi)容輕松活潑，因而與之相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式也靈活多變;而議論文重在擺事實、講道理，因而與之相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式便相對凝重、嚴(yán)整。

申論大作文的結(jié)構(gòu)形式，最常見的是“總分總”大三段論式。

第一層(總1)：總論1，是文章開始的引論，一般提出問題、亮明主旨，由一、二個自然段組成。

第二層(分)：分論，是作為文章主體的本論，一般分析問題、深入闡釋，由若干自然段組成。

第三層(總2)：總論2，是文章收尾的結(jié)論，一般解決問題、總結(jié)概括，由一個自然段組成。