自考本科求職簡歷怎么寫？

【導(dǎo)語】自考生在經(jīng)歷了辛苦的自考學(xué)習(xí)后，順利畢業(yè)。但是在畢業(yè)后，也會遇到問題，關(guān)于就業(yè)。找工作，需要投簡歷，簡歷寫得好不好，決定你是否能夠收到面試邀請。雖然我們常說能力和學(xué)歷是能力更重要一些，但是在就業(yè)方面，學(xué)歷就是你的一塊敲門磚，考了自考本科你就會有更多的就業(yè)機會。

一、自考本科求職簡歷怎么寫?

自考生在經(jīng)歷了辛苦的自考學(xué)習(xí)后，順利畢業(yè)。但是在畢業(yè)后，也會遇到問題，關(guān)于就業(yè)。找工作，需要投簡歷，簡歷寫得好不好，決定你是否能夠收到面試邀請。所以自考生要注意，寫簡歷避免這些問題。

都一樣。很多工作簡歷沒有寫出自己的專業(yè)特色，也沒有體現(xiàn)出個人的長處。大部分都是空字、。但是對你的特長和專業(yè)能力是什么沒有實質(zhì)性的描述和說明，所以這份簡歷很難吸引雇主。

太抽象，沒有重點。有的簡歷是對個人經(jīng)歷和介紹的總結(jié)和抽象，能反映自己專業(yè)課成績。沒有有效證書的副本;有的簡歷太繁瑣，甚至寫學(xué)校的校史，各種證書、的復(fù)印件幾十頁，甚至學(xué)生會的桌游證書。

夸張，華而不實。有些人在簡歷中故意夸大自己的“成就”，往往會大大降低用戶對候選人的印象。

缺乏誠意。一個人的簡歷，就像自己的照片一樣，應(yīng)該是獨一無二的、，活的，有自己的想法、的期望和要求。而很多同學(xué)的簡歷，更像是產(chǎn)品推廣的價格表，完全格式化了，就像每個人都是一張臉，沒有自己的個性。而且簡歷中對求職單位的了解很少，幾乎沒有提及，也沒有說明為什么要求職。

盲送。一些學(xué)生把找工作比作運氣。如果你不了解用人單位的用人條件，也不提前了解用人單位的招聘情況，就會盲目隨波逐流，自然會造成很多簡歷被扔進廢紙簍。

我國的高等教育有普通高等教育、成人高等教育和高等教育自學(xué)考試等形式。參加高等教育自學(xué)考試實行“寬進嚴出”“教考分離”，考生不需要通過入學(xué)考試，即自主選擇專業(yè)進行個人自學(xué)或參加社會助學(xué)，然后報名參加國家組織的高等教育自學(xué)考試的課程考試。完成專業(yè)考試計劃規(guī)定的全部課程，完成畢業(yè)論文或其它教學(xué)實踐任務(wù)，思想品德鑒定合格者準予畢業(yè)取得相應(yīng)畢業(yè)證書。符合學(xué)位條件的本科層次畢業(yè)生，由有學(xué)位授予權(quán)的主考學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定，授予學(xué)士學(xué)位。

二、自考本科的優(yōu)勢在哪里?

1、就業(yè)

雖然我們常說能力和學(xué)歷是能力更重要一些，但是在就業(yè)方面，學(xué)歷就是你的一塊敲門磚，就是你的這個磚能不能敲到這個磚。很多企業(yè)雖然對外聲稱喜歡能力者，但是你去應(yīng)聘你不是本科連個面試機會都沒有。自考本科大部分企業(yè)還是承認的，所以考了自考本科你就會有更多的就業(yè)機會。

2、工資定級

就是例如一家企業(yè)?？七M去可能就是3000元但是本科就會有4000這就是差距，學(xué)歷還是一件很殘酷的事情，你就會想，你們能力明明就差不多，為什么他會比你高出這么多，這就是學(xué)歷的差距，考了自考本科，你也就是本科，這樣以后你也不會那么自卑了。

3、人事改革

?？粕毜臋C會是很難的，如果你是本科，如果還是985211你的職業(yè)生涯會順利很多。因為一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)代表的是公司的門面，肯定是要拿得出手的員工。所以本科對于人事改革還是很重要的。

三、自考畢業(yè)能漲工資嗎?

自考畢業(yè)后，能漲工資嗎?答案是：能!

這可不是胡編亂造的吹牛，而是有正式文件的!

《高等教育自學(xué)考試暫行條例》的第七章第三十二條：自考畢業(yè)后的工資待遇，非在職人員錄取后，和普通高等學(xué)校同類畢業(yè)生相同。

在職人員的工資低于普通高等學(xué)校同類畢業(yè)生的，從獲得畢業(yè)證書之日起，按普通高等學(xué)校同類畢業(yè)生工資標準執(zhí)行。

簡單來說，就是要求：自考生的工資待遇，要和普通全日制畢業(yè)生一樣!

不僅如此，今年以來還一直有各種文件出臺，要求各單位和企業(yè)，在招聘時不可以歧視非全日制學(xué)歷!

國家公務(wù)員考試、事業(yè)單位編制考試，也明確歡迎非全日制畢業(yè)生報考!

這里說的非全日制學(xué)歷，就包括自考、成考、國家開放大學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育等!