自考農(nóng)業(yè)管理有用嗎?

【導語】自考農(nóng)業(yè)管理專業(yè)是有用的。隨著我國科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理的專門人才是適應時代的需要。自考農(nóng)業(yè)管理本科科目有馬克思主義基本原理概論、中國近現(xiàn)代史綱要、計算機應用基礎(chǔ)(實踐)、管理學原理、農(nóng)業(yè)政策學(一)等。

自考農(nóng)業(yè)管理有用嗎?

有用的。自考農(nóng)業(yè)管理主要學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的基本理論和管理技能，從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各環(huán)節(jié)微觀經(jīng)濟管理和服務(wù)的高級管理專門人才?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是利用先進的科學技術(shù)和生產(chǎn)要素裝備農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機械化、電氣化和信息化和農(nóng)業(yè)組織管理的現(xiàn)代化。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理是隨著我國科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)正在向以“循環(huán)農(nóng)業(yè)”、“生態(tài)農(nóng)業(yè)”、“綠色農(nóng)業(yè)”等為代表的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變而建立。培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理的專門人才是適應時代的需要。

自考本科農(nóng)業(yè)管理科目有哪些?

自考現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理本科科目：馬克思主義基本原理概論、中國近現(xiàn)代史綱要、日語、法語、俄語、英語(二)計算機應用基礎(chǔ)(實踐)、計算機應用基礎(chǔ)、管理學原理、農(nóng)業(yè)政策學(一)、人力資源管理(一)、農(nóng)業(yè)推廣學、農(nóng)產(chǎn)品加工、特種經(jīng)濟動物飼養(yǎng)管理學、農(nóng)業(yè)概論、資源環(huán)境經(jīng)濟學、生物工程導論、種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理、農(nóng)村社會學、公共關(guān)系學、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理畢業(yè)論文。

自考農(nóng)業(yè)管理就業(yè)方向有哪些?

總體來說，農(nóng)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)與地域性關(guān)系比較大，也與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展有關(guān)。

農(nóng)學類專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向有：

(一)、公務(wù)員。畢業(yè)生可在國家、省、市農(nóng)業(yè)行政管理部門從事相關(guān)工作。近年來高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)等工作很普遍，大學生“村官”的身影越來越多的出現(xiàn)在基層。農(nóng)學專業(yè)的學生專業(yè)知識豐富，具有很大的優(yōu)勢。

(二)、農(nóng)業(yè)科研單位。除了公務(wù)員以外，還可以到各省市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)、園林及植物等部門從事科研、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作。

(三)、農(nóng)業(yè)類院校。除此之外少部分人進入各類農(nóng)業(yè)院校，從事相關(guān)教學及科研工作，但這對畢業(yè)生的學歷要求一般都比較高。

(四)、還有一大部分學生會去農(nóng)場、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、農(nóng)業(yè)類企業(yè)和公司工作。如在種子、農(nóng)藥、化肥公司從事生產(chǎn)、銷售、研發(fā)等相關(guān)工作。

(五)、可從事園藝、園林、農(nóng)業(yè)類企業(yè)從事植物栽培、品種選育、產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)開發(fā)、植物養(yǎng)護、觀賞植物銷售、果蔬育種、栽培耕作、選育繁育、經(jīng)營管理等相關(guān)工作。