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成考高起專(zhuān)大學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀強(qiáng)化練習(xí)題(附解析)

2025-06-22 來(lái)源:中國(guó)教育在線

閱讀下面的古詩(shī),完成下面試題。

跋子瞻和陶詩(shī)

黃庭堅(jiān)

子瞻謫嶺南,時(shí)宰欲殺之。

飽吃惠州飯,細(xì)和淵明詩(shī)。

彭澤千載人,東坡百世士。

出處雖不同,風(fēng)味乃相似。

【注】

時(shí)宰:指當(dāng)時(shí)的宰相章惇,他對(duì)蘇軾一貶再貶,必欲致之死地。

彭澤:指陶淵明,他任彭澤縣令后一百多天即棄官歸隱。

出處:出仕和隱居

1.飽吃惠州飯,細(xì)和淵明詩(shī)表現(xiàn)了蘇軾怎樣的情懷?這兩句詩(shī)具有怎樣的表達(dá)效果?

【答案】

(1)表現(xiàn)了蘇軾隨遇而安的樂(lè)觀曠達(dá)的情懷,以及追慕古代隱士以詩(shī)自?shī)首詷?lè)的高雅情趣。

(2)這兩句詩(shī)具有夸張和幽默的效果,生動(dòng)地刻畫(huà)了蘇軾不畏強(qiáng)權(quán),我行我素的精神品質(zhì)。

2.千載人和百世士是什么意思?最后兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的觀點(diǎn)?

【答案】

千載人和百世士都是贊美兩位詩(shī)人的話(huà),稱(chēng)他們是流芳千年百世的人。

【點(diǎn)評(píng)】

(1)詩(shī)歌是一首表現(xiàn)蘇軾隨遇而安的樂(lè)觀曠達(dá)的情懷,以及追慕古代隱士以詩(shī)自?shī)首詷?lè)的高雅情趣。

(2)蘇軾和陶淵明的人生選擇上雖然不同,但他們超脫世俗,率性認(rèn)真的性情是相同的。

閱讀下面的現(xiàn)代文,完成19~20題。

江城子

乙卯正月二十日夜記夢(mèng)

十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。千里孤墳,無(wú)處話(huà)凄涼??v使相逢不相識(shí),塵滿(mǎn)面,鬢如霜。

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗,正梳妝。相顧無(wú)言,惟有淚千行。料得年年腸斷處:明月夜,短松岡。

19.這首詞的題是“記夢(mèng)”,詞人在夢(mèng)中夢(mèng)到了什么?表現(xiàn)了怎樣的思想感情?

答:

20.用詞寫(xiě)悼亡,是蘇軾的首創(chuàng)。結(jié)合這首悼亡詞的內(nèi)容,概述作者運(yùn)用什么藝術(shù)手法表情達(dá)意的?

答:

答案:

19詞人夢(mèng)見(jiàn)自己回到了故鄉(xiāng),妻子正像當(dāng)年一樣,憑窗梳妝,夫妻相見(jiàn),千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起,惟有相顧垂淚。這表現(xiàn)了詞人對(duì)亡妻的深切懷念之情。

20.①層層遞進(jìn)。第一句“兩茫?!笔蔷V。以下層層推進(jìn),雖茫茫而難忘。進(jìn)而千里相隔,無(wú)法對(duì)話(huà)。進(jìn)而相逢也不相識(shí)。三層推進(jìn),把別恨提到無(wú)法再高的境地。②虛實(shí)結(jié)合。上闕寫(xiě)實(shí),下闕從虛處設(shè)想,寫(xiě)夢(mèng)中相逢,驚喜憂(yōu)痛之情,萬(wàn)語(yǔ)千言無(wú)法表達(dá),只有相顧淚流不止。接著寫(xiě)夢(mèng)醒痛定思痛,令人柔腸寸斷。

閱讀下面一首古體詩(shī),根據(jù)提示,回答問(wèn)題。(9分)

茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔,花木成畦手自栽。

一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。(排闥:推開(kāi)門(mén)就進(jìn)去。)

這首七言絕句是王安石的《書(shū)湖陰先生壁二首》中的第一首。湖陰先生是王安石罷相后陷居江寧郊外“半山園”時(shí)的朋友楊德逢的別字。整著詩(shī)全是寫(xiě)景,但在寫(xiě)景中寄寓著詩(shī)人的情懷。

(1)第一聯(lián)(一、二句)寫(xiě)的是楊家何處的景物?表現(xiàn)了主人公怎樣的品質(zhì)?(3分)

(2)第二聯(lián)(三、四句)寫(xiě)的是楊家何處的景物?主要使用的是什么修辭手法?(4分)

(3)整著詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的心情?(2分)

答:

20.(6分)

(1)(3分)院內(nèi)小環(huán)境,勤勞雅潔

(2)(4分)院外大環(huán)境,擬人化

(3)(2分)對(duì)鄉(xiāng)居生活的贊美、熱愛(ài)之情(或隱居鄉(xiāng)野的喜悅之情)(意思相近即可)

清平樂(lè)

獨(dú)居博山王氏庵

辛棄疾

繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。平生塞北江南,歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué),眼前萬(wàn)里江山。

1、詞的上片描繪的是什么樣的景象?寫(xiě)“鼠”是“饑”的,說(shuō)明了什么?“破紙窗間自語(yǔ)”用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)有什么作用?(5分)

答:_____________________________________________________________________

2、詞的下片抒發(fā)了詞人怎樣的感情?表現(xiàn)出詞人什么思想?(4分)

答:_____________________________________________________________________

答案:

1.詞的上片描繪夜宿的王氏茅屋中凄涼破敗的景象?!笆蟆笔恰梆嚒钡?,說(shuō)明這里已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間斷了“煙火”?!捌萍埓伴g自語(yǔ)”一句,用了擬人的修辭手法。這樣寫(xiě)更渲染了凄涼的氣氛,襯托出作者百無(wú)聊賴(lài)的寂寞心情。

2. 抒發(fā)詞人感慨而不悲觀,失意時(shí)仍不忘抗金報(bào)國(guó)、恢復(fù)中原大業(yè)的感情,表現(xiàn)出詞人崇高的愛(ài)國(guó)主義思想。

(3)韓愈弟子不必不如師師不必賢于弟子

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1、年齡階段

2、當(dāng)前學(xué)歷

3、提升學(xué)歷目標(biāo)

4、意向?qū)W習(xí)方式

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