2加2國(guó)際本科項(xiàng)目學(xué)歷國(guó)家承認(rèn)嗎

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和教育多元化的不斷發(fā)展，國(guó)際本科項(xiàng)目因其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)受到許多家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)注，越來(lái)越成為通往國(guó)際化教育道路的一個(gè)重要途徑。這種項(xiàng)目通過(guò)國(guó)內(nèi)和國(guó)外高校的合作，為想要繼續(xù)提升自己能力的學(xué)生提供了更多的求學(xué)機(jī)會(huì)。接下來(lái)就一起來(lái)看看“2加2國(guó)際本科項(xiàng)目學(xué)歷國(guó)家承認(rèn)嗎”的相關(guān)內(nèi)容吧。

2加2國(guó)際本科項(xiàng)目學(xué)歷國(guó)家承認(rèn)嗎

國(guó)際本科學(xué)歷在國(guó)內(nèi)是受到認(rèn)可的。國(guó)際本科是國(guó)內(nèi)的部分高校和其它國(guó)家高校的合作，雙方進(jìn)行聯(lián)合培訓(xùn)，學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)部分課程后，前往國(guó)外合作高校完成剩下的學(xué)業(yè)，待畢業(yè)后可以獲得國(guó)外高校頒發(fā)的本科學(xué)位證書，且受到國(guó)際認(rèn)可。所獲證書在經(jīng)過(guò)教育部留服認(rèn)證機(jī)構(gòu)的審核和認(rèn)證后，便可在國(guó)內(nèi)得到官方承認(rèn)。

國(guó)際本科學(xué)歷在國(guó)內(nèi)受到認(rèn)可，皆因合作的都是國(guó)外的正規(guī)高校，并且合作院校均在中國(guó)教育部教育涉外監(jiān)管網(wǎng)上也可查詢到。此外，國(guó)際本科學(xué)歷屬于國(guó)民教育系列，因此也受到國(guó)家教育部的認(rèn)可，具有廣泛的認(rèn)可度。

如果國(guó)際本科項(xiàng)目屬于經(jīng)過(guò)教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，或者學(xué)生所就讀院校在中國(guó)教育部有備案記錄，且學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并獲得相應(yīng)學(xué)位證書，那么這種國(guó)際本科全日制學(xué)歷通常是受國(guó)內(nèi)認(rèn)可的。進(jìn)行學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證后的學(xué)歷在國(guó)內(nèi)具有與國(guó)內(nèi)相應(yīng)學(xué)歷同等的法律效力，可用于求職、升學(xué)、考公、落戶等方面。

例如：山東理工大學(xué)2+2國(guó)際本科班學(xué)歷認(rèn)證：

山東理工大學(xué)與中國(guó)(教育部)留學(xué)服務(wù)中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方本著“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、責(zé)任分擔(dān)、服務(wù)社會(huì)”的原則，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)留學(xué)培訓(xùn)基地建設(shè)，開展2+2國(guó)際本科項(xiàng)目。學(xué)生在山東理工大學(xué)學(xué)習(xí)2年，成績(jī)達(dá)到國(guó)外合作高校的入學(xué)要求，可進(jìn)入英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國(guó)外高校繼續(xù)學(xué)習(xí)2年，完成學(xué)業(yè)可獲得國(guó)外高校學(xué)士學(xué)位證書。學(xué)生畢業(yè)歸國(guó)后，可參加公務(wù)員考試、研究生考試和事業(yè)單位招錄考試等，并享受海外人才歸國(guó)待遇及留學(xué)歸國(guó)人員相關(guān)優(yōu)惠政策。

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