艾米麗卡爾藝術與設計大學本科申請條件解讀

近年來，越來越多的中國學子選擇留學，那其中艾米麗卡爾藝術與設計大學本科申請條件解讀？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

艾米麗卡爾的課程設置主要分為三大領域：設計、媒體藝術和視覺藝術，教學整體風格偏向藝術一些。其中該校的動畫、工業(yè)設計專業(yè)有很高的聲譽。

ECU在2023QS世界大學藝術設計專業(yè)排名中位居全球第25，列加拿大藝術院校第1名。

本科專業(yè)設置

• 2D+實驗動畫2D+Experimental Animation
• 3D+電腦動畫3D+Computer Animation
• 陶瓷Ceramics
• 批判性和文化研究Critical + Cultural Practices
• 視覺傳達設計Communication Design
• 繪畫Drawing
• 電影+屏幕藝術Film+Screen Arts
• ?插畫Illustration
• 工業(yè)設計Industrial Design
• 交互設計Interaction Design
• 新媒體+聲音藝術New Media+ SoundArt
• 繪畫Painting
• 攝影Photography
• 印刷媒體Print Media
• 雕塑+拓展實踐Sculpture+Expanded practice
• 視覺藝術Visual Art
• 寫作 Writing

熱門專業(yè)解析

在ECU，大一這一學年是基礎年，每個專業(yè)的學生都需要廣泛學習不同專業(yè)技能和知識，這是為了讓大家在進行專業(yè)課程學習前打下堅實的基礎。通過一系列藝術、設計和媒體課程，學生將探索創(chuàng)造力并發(fā)現(xiàn)自己的熱情。

?2D+實驗動畫

2D+Experimental Animation

課程特色

通過傳統(tǒng)和數(shù)字繪圖方法，學生將學習成為動畫藝術家和電影制作人所需的一切，并有機會進行實驗。我們的計劃以使用各種媒體（包括最新的數(shù)字技術、定格動畫和動態(tài)圖形）的創(chuàng)造性動畫方法。

該項目旨在全面了解動畫創(chuàng)意和制作。學生將學習動畫的各個方面——從基本設計原則和角色發(fā)展到講故事、電影制作和先進的制作技術。學生將學習批判性思維技能、媒體理論和美學以及動畫史。他們還將掌握最新的數(shù)字繪圖技術和動畫軟件。最重要的是，將得到在文化和娛樂領域工作的經(jīng)驗豐富的動畫從業(yè)者的指導。

發(fā)展前景

從該課程畢業(yè)后，學生們將成為藝術家、動畫師和電影制片人。

?3D+電腦動畫

3D+Computer Animation

課程特色

學生掌握計算機動畫技術，例如 3D 建模、紋理、分級、照明和渲染。角色動畫、電影制作、講故事和制作方法。所有這些技能將在學生自己的畢業(yè)電影創(chuàng)作中結合在一起。他們將在向業(yè)內最優(yōu)秀的動畫師學習的同時磨練這些創(chuàng)造性技能。如果學生想要一個圍繞新媒體和創(chuàng)新媒體構建的項目——一個允許自己與國際機構合作并在電影制作、視頻游戲開發(fā)、研究等方面工作的項目——那么這就是自己的項目。

發(fā)展前景

這個密集的課程將為學生成為動畫師、商業(yè)藝術家或獨立電影制作人進入該行業(yè)做好準備。

工業(yè)設計 Industrial Design

課程特色

作為一名工業(yè)設計專業(yè)的學生，將有機會深入研究最能激發(fā)他們靈感的設計領域，并在此過程中定義他們自己的實踐。在實踐和理論研究中，他們將探索與不斷發(fā)展的工業(yè)設計領域相關的文化、歷史、技術和生態(tài)問題。在頭幾年，學生將參加工作室和批判性研究課程。隨著學位的進展，他們將轉向更高級和靈活的選修課，使他們能夠個性化自己的設計教育。工業(yè)設計專業(yè)鼓勵他們與同齡人合作，并提供與 ECU以外的組織和合作伙伴合作的機會。在此過程中，學生將了解自己的實踐如何為日常生活中的設計文化做出貢獻。在整個學習過程中，他們將有機會專注于讓自己興奮的領域。這些包括家居或娛樂產(chǎn)品、紡織品、電子產(chǎn)品、醫(yī)療和健康設計、硬件、紡織產(chǎn)品、陶瓷、展覽設計、家具或材料生產(chǎn)。學生的課程將由設計和研究領域的專家、熟練的從業(yè)者指導。也將學習在本地和國際環(huán)境中解決可持續(xù)性和公平問題，還將有機會通過學習互補領域的課程來加強自己的學習，包括交互設計、雕塑、陶瓷和空間。

發(fā)展前景

畢業(yè)時學生將擁有大量令人印象深刻的原創(chuàng)作品以及基于時間和理論的技能，為成為一名富有創(chuàng)造力、戰(zhàn)略性和批判性的設計師進入工業(yè)設計領域做好準備。

?交互設計 Interaction Design

課程特色

交互性無處不在，從應用程序和網(wǎng)站到物理設備和產(chǎn)品服務系統(tǒng)。通過結合對素描、原型制作和測試的關注，學生可以獲得跨媒體設計的經(jīng)驗——數(shù)字化。這就是為什么 ECU 的交互設計課程是跨學科和整體的，讓學生可以學習通信設計、工業(yè)設計、動畫和新媒體+ 聲音藝術的課程，以涵蓋這些重疊的學科。這些獨一無二的項目由熟練和專業(yè)的從業(yè)者領導，專注于批判性和實踐性的探究、研究方法、技術技能和設計過程。學生將學習基于實踐和理論的課程，這些課程將使他們?yōu)檫M入UX 領域做好準備，并在不斷發(fā)展的新學科中具備豐富的技能和適應性。

本科申請要求

申請材料

1、學歷要求：合格的高中畢業(yè)證書

2、平均GPA最低2.5(C+或67%以上)

3、雅思：6.5 / 托福：84

4、作品集：需要有競爭力的作品

作品集要求

1. 創(chuàng)意性作品

- 10-20個能夠展現(xiàn)個人創(chuàng)造力的作品，主題和媒介不限，可以是單張圖片文件；或5分鐘以內的視頻/音頻文件+10張以內的圖片；或10分鐘以內的媒體文件。

2. 過程記錄

-10頁以內的pdf或3分鐘內的視頻展示作品的制作過程，可以是速寫本，過程記錄，草圖，故事版，手帳，思維導圖等文字記錄。

3. 命題作品：四個命題任選其一

- 創(chuàng)作一些作品反映你居住環(huán)境的東西，無論是家、社區(qū)還是地理位置。

- 創(chuàng)作認識的人的肖像。

- 在三張作品中，告訴我們一個與自己創(chuàng)意方面相關的故事。

- 在一個平面作品或 20 秒的媒體剪輯中，回答以下問題：你如何以藝術方式與一個或幾個人合作？

4. 文書寫作：五個命題任選其一（用100-250詞的文段回答）

- 是什么驅使和激勵你用不同的材料介質進行創(chuàng)造性地工作？

- 選擇你已經(jīng)完成的藝術品并描述制作過程？

- 誰的藝術、媒體或設計方面實踐在藝術上或創(chuàng)造性上激發(fā)了你？

- 描述一個簡短的場景（小說或非小說）

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