美國研究生留學申請的八大誤區(qū)

今天小編跟大家介紹下，美國研究生留學申請的八大誤區(qū)，希望各位同學都提高警惕，避免陷入誤區(qū)。

過度重視GRE分數(shù)

美國研究生留學不必太過于重視GRE分數(shù)，除了個別要求比較高的學校外，比如：麻省理工學院，一個近乎完美的GRE分數(shù)是必不可少的。是否有申請者憑借162的單科GRE分數(shù)拿到MIT工程類碩士項目的offer呢？答案是肯定的，這些申請者在其他方面的申請材料是完美無缺的：非常吸引人的申請文書，完美的研究經(jīng)歷，發(fā)表出版的論文。

如果你想拿到哈佛大學經(jīng)濟學的博士項目的offer，你必須要讓你的標化成績達到單科165以上。但這種嚴格限制的錄取標準并不適用于大部分院校的項目。

而對于大部分的項目則不需要過于重視GRE成績，只要你的分數(shù)在你所申請的項目要求范圍內(nèi)即可；同學們應(yīng)該把更多的時間用在其他方面，如：完美的個人陳述以及教授的推薦信，比GRE分數(shù)更有用。

在推薦信上表現(xiàn)不積極

在申請時全身心的投入到推薦信中。要確保和教授認真溝通，給他們一個明確的方向，為他們提供任何需要的關(guān)于你的材料。

不清楚申請材料的具體要求搞清楚學校需要的每份材料的意思

學習動機陳述更是從研究者的角度來了解你，學習動機陳述應(yīng)該更像一份研究計劃，同時穿插申請項目的原因。個人陳述目的是更全面的了解你，很多申請者在寫學習動機陳述時把它當成個人陳述來寫。如果學校要求你提交的是個人陳述，那么學校認為你成為研究生的潛力要比你的背景更重要。

千篇一律的學習動機陳述

每一個碩士項目打造獨一無二的學習動機陳述。每所大學的官網(wǎng)上都會告知研究生申請者，讓他們明確解釋為什么想要學習他們的碩士項目。但是每一年都會有申請者忽視這一條，而是用一個模板去解釋。學習動機陳述需要詳細解釋，為什么想要學習那個項目，比如學校的教職員工，學院的研究視野，未來的發(fā)展機會和項目的結(jié)構(gòu)等，是如何和你的背景以及目標相匹配的。也許你的未來發(fā)展目標可能是固定的，但是任何兩所大學的項目都不可能一樣，所以其他部分你需要專屬打造。

忽視申請材料的檢查

在申請過程中，往往是會花掉更多的精力的，但是在做好申請材料后，往往很少有同學把自己的申請材料給別人看，傾聽別人的看法，就這樣提交了。在每年的申請中，都有同學在申請時才發(fā)現(xiàn)材料中存在的問題；所以建議各位同學在準備申請材料后，留出一定的時間校正材料。

提交一份凌亂的簡歷

很多申請者在簡歷上面常常陷入了兩種誤區(qū)：要么說的太多無關(guān)緊要的信息，要么說的太少。建議在完成簡歷后最好找一位在讀研究生或者學校的教授，幫忙給你看一下。

申請目標太高、太低或者沒有目標的申請決定申請哪個研究生項目一直都是困擾申請者最大的問題之一。

你需要結(jié)合你的條件來匹配你能夠申請到的項目。申請者通常會走入以下極端：很多同學會申請近一半的頂尖大學的項目，但他們并沒有一個有競爭力的GPA, GRE或者是豐富的研究經(jīng)歷。有些同學有很感染力的背景，但是他們可能因為某些原因放棄申請頂尖大學的項目。

還有一部分同學會申請盡可能多的項目，哪所學校給他們發(fā)offer他們就去哪所學校。你需要做的是對你想申請的項目好好研究一番。如果你發(fā)現(xiàn)有些項目無法匹配你和你的興趣，你最好不要申請這些項目。

沒有把申請材料當做一個整體

你的申請材料的每一個部分都會透露出一個完全不同的你，許多申請者都會有一段閃光點的經(jīng)歷，因此他們在申請材料的所有部分都會透露這一點。也許他們想申請藝術(shù)歷史的PhD項目，然后他們用了一個暑假的時間在紐約大學的博物館實習。他們認為這段經(jīng)歷非常珍貴，對申請會有幫助，所以把這段經(jīng)歷放入他們的陳述，簡歷以及推薦信當中。

申請者想要突出一些閃光的經(jīng)歷當然很有必要，但是這樣做會讓你看上去就像是你僅僅成功了這一次。你需要注重一系列因素，比如你的學習經(jīng)歷，課堂表現(xiàn)，研究背景等等。不同的例子會展示你不同的優(yōu)勢，會讓招生官更覺得你就是他們想要的學生。在擇校時，不必過于重視大學的排名，應(yīng)該更關(guān)注專業(yè)的排名。加州大學圣巴巴拉分校的材料科學項目要比哈佛大學更具競爭力，所以不要讓大學的名氣來左右你的選擇。

>>免費領(lǐng)全球留學白皮書，了解各大學報考條件、費用、開學時間、含金量<<