“我”國內(nèi)一本轉(zhuǎn)學迪肯

張同學，英文名Ro Zhang。在進入大學之前，和大多數(shù)中國的高中生一樣，埋頭苦讀，備戰(zhàn)高考。也因為自己的努力，考入了一本大學——河南中醫(yī)藥大學，康復治療專業(yè)。

就當張同學的父母在為自己的兒子所取得的成績而感到驕傲時，張同學自己卻思考著自己未來的發(fā)展?，F(xiàn)在的大學是否真的可以給予我想學習領(lǐng)域的專業(yè)知識？畢業(yè)后是否可以找到一份合適自己的工作？自己所學習的專業(yè)是否順應國情的發(fā)展？

帶著各種浮現(xiàn)在腦海中的問題，張同學通過網(wǎng)絡做了大量的研究與調(diào)查。最終他將目光鎖定在了香港和國外的高等學府之中。再三比較下， 覺得國外在康復治療、職業(yè)治療的教學理念、教學體系都會更加成熟，加之這兩個專業(yè)都是偏實踐型的課程，最終選定了澳大利亞迪肯大學。 迪肯大學是澳大利亞維州僅有的三所擁有醫(yī)學院的高校之一，是澳大利亞實踐型高等學府的代表，也是澳大利亞維州唯一開設職業(yè)治療專業(yè)的大學。

迪肯大學職業(yè)治療專業(yè)位于迪肯大學的吉朗水濱校區(qū)，吉朗市是澳大利亞維州的第二大城市，被世界教科文組織評選為“設計之都”，這里也是”世界最美沿海公路“——大洋路的起始點。迪肯大學的吉朗校區(qū)位于吉朗市的市中心，與海隔街相望。 在 張羅成的同學中，98%均是來自澳洲本地學生。不僅自己的英文在短期內(nèi)得到了快速的提升，咨詢師和同學的熱情與幫助也讓張同學自己更加快速的融入了當?shù)氐纳睢?

張同學在這里也深感實踐型大學與中國傳統(tǒng)高校的不同,這里不僅有更多與咨詢師互動、探討的機會，每節(jié)課咨詢師都會引入真實的案例進行剖析講解，幫助學生對理論知識的加深理解。學校里還設有“職業(yè)治療臨床模擬中心“，在真實的場景下分析問題。更值得一提的是， 迪肯大學為每一位在校學生提供至少1000小時的臨床實習機會，所有的實習都是在1對1咨詢師的輔導下完成。 張同學在醫(yī)院康復住院部、兒童機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)等多處參與了實習，每一次實習都讓他收獲頗豐。

為了將自己的所學分享給更多的人，促進康復治療專業(yè)/職業(yè)治療在中國的發(fā)展，張同學還利用課余時間建立了微信公眾號，目前該賬號已經(jīng)擁有超過9000名粉絲，會定期為大家推送領(lǐng)域的資訊，幫助更多的學生了解澳大利亞的職業(yè)治療發(fā)展，例如："孩子閱讀慢的原因"、”如何通過康復治療專業(yè)知識幫助睡覺呼吸障礙者“、”賓果游戲為何可以防止跌倒“等等。

張同學目前已經(jīng)獲得并接受了迪肯大學榮譽學位（Honours Degree），他對自己的未來有著非常明確的規(guī)劃。他希望在榮譽學位讀完后可以獲取更多的實踐經(jīng)驗，所以會選擇當?shù)氐尼t(yī)院或者醫(yī)療機構(gòu)工作兩年。之后想再申請博士學位，走向教學崗位，傳道受業(yè)解惑，從而幫助到更多的人。

作為就讀迪肯大學吉朗校區(qū)的"福利"，畢業(yè)生可以擁有三年超長工作簽證，在幫助學生畢業(yè)后獲取更多的工作經(jīng)驗的同時，也在一定程度上給予了更多的時間，思考自己的職業(yè)發(fā)展。

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