如何計算對申請具有致命影響的GPA？

GPA算是一個大家既熟悉又陌生的概念了，熟悉的是因為它是眾所周知的美本申請中一項很重要考慮的要素，但對于GPA的類型、計算原則以及美國大學是如何看待學校GPA的這些問題并不了解，今天孫咨詢師就來談?wù)勎覀兠课簧暾堈叨紩龅降摹癎PA”的問題。

什么是GPA

GPA是Grae Point Average的縮寫，通俗的說法是指學生在校平均成績，由學校采用學分績點制按照所學課程獲得的成績匯總平均得到的分數(shù)。根據(jù)各學校GPA計算原則的不同，GPA又分為加權(quán)（weighte GPA）weighte GPA和未加權(quán)（Unweighte GPA）兩種情況。

未加權(quán)的GPA/ Unweighte GPA

傳統(tǒng)上來說，學校會為所授課程按照完成標準給與考核（可能是A-F,也可能是分數(shù)），這個考核分數(shù)對應(yīng)到相應(yīng)的GPA，再匯總后平均，得出當期的GPA。 未加權(quán)的GPA從0-4由低到高排列。未加權(quán)的GPA不會考慮學生課程難度，所有課程得分是一個標準，無論是榮譽課程、AP還是其他課程。

加權(quán)GPA /weighte GPA

加權(quán)GPA會考慮到課程類型。 通常，加權(quán)GPA從0到5.0（甚至更高）由低至高排列。由于考慮課程類型，其常規(guī)課程的A可能為4.0；榮譽課程的A為4.5,AP課程A可能為5.0，最后將所有課程得分相加后取平均值，即為加權(quán)GPA.

從上述闡述來看，未加權(quán)和加權(quán)的GPA有著不同的計算方式:

未加權(quán)的GPA

未加權(quán)的GPA比較容易計算，不需要考慮課程類型，計算公式如下：

未加權(quán)GPA計算=（各課程GPA分之和）/課程總數(shù)

假設(shè)你正在上五個課程，兩個課程是A+，三個課程為B。對照如下GPA轉(zhuǎn)化表，兩個A+將各自轉(zhuǎn)換為4.0，三個B將各自轉(zhuǎn)換為3.0。

GPA=(4.0 + 4.0 + 3.0 + 3.0 + 3.0)/5=3.4(未加權(quán))

加權(quán)的GPA

加權(quán)GPA的計算可能會變得有點棘手，計算公式與未加權(quán)的相同，但復(fù)雜在于各種不同難度課程對應(yīng)的G點不同，而每個學校設(shè)定的G點標準不一樣，AP課程的G點最高。

以美高課程體系為例，一般的美高課程分為Regular-level 、Honors level、AP課程不同的難度，而不同課程難度的得分對應(yīng)不同的G點（G點的最高值各學校有不同設(shè)置）。

舉例來說，假如有位同學有2門AP，分別為A、B分，3門常規(guī)課程都為A，那他的加權(quán)GPA為4.2，計算方式為：加權(quán)GPA=(5+4+4+4+4)/5=4.2

需要了解的是，根據(jù)學校對GPA的標準不同，GPA的數(shù)值也是不同的，并非所有學校都會使用如上加權(quán)的GPA量表，但無論怎樣，根據(jù)你的課程類型，未加權(quán)GPA和加權(quán)GPA的數(shù)字之間可能存在很大差異。

即使兩個學生的成績相同，在加權(quán)GPA情況下，會有不同。這和他們所選擇的課程緊密相關(guān)。

如果你的學校使用未加權(quán)的GPA，意味著什么？

對于未加權(quán)GPA，由于課程難度不是計算中的一個因素，更多的學生將擁有處于同一水平的GPA。 基于未加權(quán)的GPA可能無法反映你在學術(shù)上的挑戰(zhàn)和精力。 擁有大量AP課程的學生的未加權(quán)GPA甚至低于那些學術(shù)一般的學生。

不過，不用過分擔心，美國大學招生官員非常了解未加權(quán)系統(tǒng)的限制，大學會根據(jù)你的課程設(shè)置情況按照大學的邏輯再次評估，用來確定你的GPA是否準確反映了你的學術(shù)潛力。

如果你的學校使用加權(quán)GPA ……

首先，加權(quán)的4.0并不意味著你能夠挑戰(zhàn)任何大學，在加權(quán)系統(tǒng)下的真正精英的GPA實際上接近5.0，因此，只有不斷挑戰(zhàn)更高更有難度的課程才可能確保高GPA。

使用加權(quán)GPA的班級排名更有可能反映你的學術(shù)挑戰(zhàn)和能力。加權(quán)GPA反映的不只是你的個人成績還包括你持續(xù)挑戰(zhàn)新高度過程。

了解了GPA的概念以及計算方式后，最后一個很重要的問題是-- 美國大學錄取是是考慮加權(quán)還是未加權(quán)的GPA？

GPA是美國大學招生委員會你的學術(shù)潛力的評估。無論你的學校是加權(quán)、未加權(quán)的GPA甚至沒有GPA,基本上所有的美國大學都會有一套自己的GPA計算體系會針對你的課程再做計算，比如，加州系統(tǒng)中，AP、IB、UC-certifie honors courses課程會有相應(yīng)的加權(quán)說明。

相比加權(quán)的GPA，絕大多數(shù)大學更關(guān)注未加權(quán)GPA，同時招生官再主觀上去判斷你選課的難度以及在難度大課程上的表現(xiàn)。所以大學不會孤立地看GPA這個數(shù)字，他們會看看你選擇了哪些課程、課程難度以及的班級排名，綜合這些因素才能更準確地評估你的學術(shù)水平。

通常來說，你所挑戰(zhàn)的課程難度越高，面臨的困難會越大，即使你的GPA并不完美，這對大學來說也會令人印象深刻。如果你有4.0 GPA，但是并沒有選擇最具挑戰(zhàn)性的課程，招生官會認為你并沒有在學業(yè)上推動自己。對于中國學生來說，課程難度可能體現(xiàn)在更多的人文學科、語言學科。

在大多數(shù)情況下，高中是否使用未加權(quán)或加權(quán)GPA不會影響。 大學會考慮你的GPA，但他們最關(guān)心的是你否通過課程挑戰(zhàn)了自己。GPA很重要，但證明你在學術(shù)斗爭中的決心和毅力往往比滿分的G點更令人印象深刻。

GPA是一個需要持續(xù)保持的重要標準，它與你的課程選擇與課程規(guī)劃緊密相關(guān)，也是早規(guī)劃中非常重要的環(huán)節(jié)，想了解更多美本規(guī)劃和申請，歡迎聯(lián)系孫咨詢師。

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