美國信息科學專業(yè)是否屬于STEM專業(yè)

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　　該專業(yè)在不同專業(yè)的學位設(shè)置中會有所不同，有的屬于STEM專業(yè)有的不屬于。

　　在不同學校的不同學院里，信息科學專業(yè)有不同的學位設(shè)置。以康奈爾大學為例，三個學院都有信息科學專業(yè)。藝術(shù)與科學學院的信息科學專業(yè)提供本科文學學士學位（BA），不屬于STEM專業(yè)。了解到農(nóng)業(yè)與生命科學學院和工程學院中的信息科學專業(yè)提供本科科學學士學位（BS），屬于STEM專業(yè)。因此，學生在申請此專業(yè)的時候要具體了解其歸屬學院設(shè)立的學位類型。

　　二、那么，美國信息科學專業(yè)就業(yè)前景如何？

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)以及在線社區(qū)的普及，社交媒體在許多方面改變了信息格局，并創(chuàng)造了新的溝通方式和新的信息類型，改變了傳播的定義。在技術(shù)普遍化的當今，信息的傳播更為便利，然而，信息的收集和分析有了更大的難度。未來信息科學專業(yè)的主要研究課堂是在瞬息萬變的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展中，收集、分類、操縱、存儲、檢索和傳播大量的分享信息。

　　可以從事以下工作方向：

　　1、軟件工程師

　　軟件工程師的主要工作職責是為計算機設(shè)計、開發(fā)和測試應用軟件。他們每周平均工作40小時，通常在辦公室或?qū)嶒炇夜ぷ鳌Ｔ诠ぷ髦?，他們需要應用不同研究領(lǐng)域的技術(shù)，包括科學、工程、數(shù)學、計算機科學，甚至是設(shè)計等等。美國73.5%的軟件工程師擁有學士學位，19.9%的軟件工程師擁有碩士學位。

　　2、數(shù)據(jù)分析師

　　數(shù)據(jù)分析師的工作對于企業(yè)或組織確定可行的運營策略和潛在風險至關(guān)重要。數(shù)據(jù)分析師的主要職責是利用先進的計算機技術(shù)收集和解釋數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)結(jié)果的質(zhì)量和意義。

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