3大文理學(xué)院頂級(jí)錄取，藝術(shù)特長(zhǎng)“上大分”！

眾所周知，除了大家熟知的綜合大學(xué)和藝術(shù)院校，美國(guó)學(xué)校還包括文理學(xué)院和社區(qū)大學(xué)。尤其是頂尖文理學(xué)院的錄取，含金量堪比藤校！很多院校的錄取率都低于10%。

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招生人數(shù)少，錄取率＜10%

錄取難度不亞于藤校！

美國(guó)文理學(xué)院招收的學(xué)生數(shù)量非常少，特別是頂級(jí)文理學(xué)院，錄取難度不亞于藤校！

威廉姆斯學(xué)院，全美TOP1

威廉姆斯學(xué)院（Williams College）連續(xù)20多年蟬聯(lián)U.S.News文理學(xué)院TOP1，在美國(guó)乃至全球都享有盛譽(yù)。

學(xué)校以小班教學(xué)著稱(chēng)，師生比例為1:7，并鼓勵(lì)不同學(xué)科間的合作，特別是在環(huán)境科學(xué)、藝術(shù)史、神經(jīng)科學(xué)等跨學(xué)科領(lǐng)域。

在2023-2024申請(qǐng)季，威廉姆斯學(xué)院共收到15,411份本科申請(qǐng)，僅有1,159名學(xué)生錄取，錄取率僅為7.5%！

威廉姆斯學(xué)院知名校園眾多，包括一位諾貝爾獎(jiǎng)得主、9位普利策獎(jiǎng)得主、一位菲爾茲獎(jiǎng)得主、一位美國(guó)總統(tǒng)！還有艾美獎(jiǎng)、奧斯卡獎(jiǎng)和格萊美獎(jiǎng)得主等等。

在中國(guó)，威廉姆斯學(xué)院最有名的校友非王力宏莫屬，他被威廉姆斯學(xué)院、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)同時(shí)錄取，但最終選擇了威廉姆斯學(xué)院。

韋爾斯利學(xué)院，美國(guó)女性領(lǐng)袖第一養(yǎng)成基地

韋爾斯利學(xué)院（Wellesley College）是美國(guó)“七姐妹”之首?！捌呓忝谩笔敲绹?guó)東部7所最著名的女子文理學(xué)院，是美國(guó)男女教育平權(quán)抗?fàn)幨返妮x煌產(chǎn)物，與之對(duì)應(yīng)的是“八兄弟”（Ivy League）常青藤聯(lián)盟！

可能提起韋爾斯利學(xué)院，很多人第一反應(yīng)是：這是希拉里·克林頓的母校。

但除了她，這所女子學(xué)院還培養(yǎng)了數(shù)不清的政商精英、藝術(shù)家和科學(xué)家，曾走出宋美齡、冰心、前任國(guó)務(wù)卿瑪?shù)铝铡W爾布賴(lài)特、Facebook首席運(yùn)營(yíng)官桑德伯格等世界名人。

韋爾斯利和很多大學(xué)之間實(shí)行「交叉注冊(cè)、互選課程」，在校生每學(xué)期都可以在麻省理工、巴布森學(xué)院、布蘭迪斯大學(xué)選修一門(mén)課程，且有校車(chē)接送。

優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)資源，以及超小班教學(xué)和對(duì)女性領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)調(diào)，讓無(wú)數(shù)有志于“用智慧改變世界”的女生趨之若鶩。

據(jù)官方數(shù)據(jù)顯示，2028屆韋爾斯利共收到8900多份申請(qǐng)，創(chuàng)歷史新紀(jì)錄，最終錄取率為13%。

衛(wèi)斯理大學(xué)，先鋒藝術(shù)策源地

衛(wèi)斯理大學(xué)（Wesleyan University），又稱(chēng)維思大學(xué)，與威廉姆斯學(xué)院、阿默斯特學(xué)院被譽(yù)為“小三強(qiáng)”，與哈佛、耶魯、普林斯頓組成“三巨頭”相呼應(yīng)。在2025年U.S.News文理學(xué)院排名中，排名第14位。

衛(wèi)斯理大學(xué)電影學(xué)院在全美排名前十，戲劇系、音樂(lè)系盛產(chǎn)藝術(shù)家。過(guò)去50年間，其畢業(yè)校友遍布好萊塢、百老匯和流行音樂(lè)產(chǎn)業(yè)，在美國(guó)文藝界有著舉足輕重的地位。

其中逾百人曾斬獲奧斯卡獎(jiǎng)、金球獎(jiǎng)、艾美獎(jiǎng)、托尼獎(jiǎng)、格萊美獎(jiǎng)、普利策獎(jiǎng)等殊榮，奧斯卡獲獎(jiǎng)紀(jì)錄片導(dǎo)演產(chǎn)量比肩南加州大學(xué)。

其電影專(zhuān)業(yè)課程涉及電影的各個(gè)方面，完美將文理教育和電影教學(xué)融合在一起。學(xué)生還有機(jī)會(huì)參與“Wesleyan Film Series”，獲得更寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

衛(wèi)斯理大學(xué)的本科申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，2023年，有近1.45萬(wàn)個(gè)申請(qǐng)者，最終只有2,480名本科生被錄取，錄取率為17.1%。而其中國(guó)際生錄取率僅為7-9%。

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文理學(xué)院VS綜合大學(xué)

哪個(gè)更適合自己？

雖然在錄取難度上文理學(xué)院和綜合大U不相上下，但是在教學(xué)模式、資源邏輯上有著很大不同。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置：細(xì)分專(zhuān)業(yè)VS培養(yǎng)通才

美國(guó)綜合性大學(xué)校園規(guī)模大，擁有的專(zhuān)業(yè)非常齊全，專(zhuān)業(yè)設(shè)置種類(lèi)更多。而文理學(xué)院更側(cè)重于于人文、藝術(shù)以及自然和社會(huì)科學(xué)。

教學(xué)目標(biāo)不僅是教會(huì)學(xué)生具體的謀生技能，更是從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使其成為一個(gè)高素質(zhì)全面發(fā)展的人，鍛造「通才型思想家」（Liberal Arts Thinker）。

鼓勵(lì)學(xué)生提高自己的素質(zhì)、修養(yǎng)等軟實(shí)力，并且在確定未來(lái)發(fā)展方向之前廣泛嘗試、探索、挖掘自己的潛能。

資源邏輯：傾向研究生VS 100%灌注本科

雖然美國(guó)綜合大學(xué)本科從通識(shí)教育開(kāi)始，但往往會(huì)在研究生教學(xué)上投入更多的導(dǎo)師力量和科研資源。

圖源：威廉姆斯學(xué)院官方賬號(hào)

與綜合大學(xué)不同，文理學(xué)院基本上沒(méi)什么研究生，把所有的教學(xué)資源100%灌注本科。

文理學(xué)院幾乎都是小班教學(xué)，班級(jí)人數(shù)大約在20人以?xún)?nèi)，且教授含量超高，即使是基礎(chǔ)課，也都是教授授課。

美國(guó)文理學(xué)院的人均教授關(guān)注度幾乎是藤校3倍，比如威廉姆斯學(xué)院1：7的師生比，遠(yuǎn)低于1：18的全美平均水平。

學(xué)生構(gòu)成：多元化VS小而精

文理學(xué)院在教學(xué)上注重小而精，所以學(xué)生規(guī)模與一般的綜合大學(xué)來(lái)說(shuō)相對(duì)較少，比如威廉姆斯學(xué)院只有2000多人，每一個(gè)學(xué)生都有充足的機(jī)會(huì)與教授進(jìn)行交流。

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文理學(xué)院想要什么樣的藝術(shù)家？

文理學(xué)院在申請(qǐng)中更關(guān)注“人”，看重學(xué)生的思維方式、批判性思維、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，看重學(xué)生和學(xué)院的契合度，希望學(xué)生真正理解并喜歡申請(qǐng)的文理學(xué)院的文化。

綜合性大學(xué)則更關(guān)注學(xué)術(shù)深度、話題挖掘深度和話題影響力，尤其是研究經(jīng)歷、競(jìng)賽成績(jī)、課外活動(dòng)的廣度和層級(jí)。

所以申請(qǐng)文理學(xué)院，這兩點(diǎn)尤為重要：

學(xué)校想看到的不是技法，而是思想

每所文理學(xué)院都會(huì)有自己青睞的思想特點(diǎn)，比如威廉姆斯學(xué)院更傾向于有強(qiáng)烈價(jià)值觀并能夠?yàn)槿祟?lèi)做出貢獻(xiàn)的學(xué)生；韋爾斯利學(xué)院傾向于招收思想獨(dú)立、具有領(lǐng)導(dǎo)潛力和社會(huì)責(zé)任感的女性。

結(jié)合自身特點(diǎn)與目標(biāo)院校進(jìn)行匹配，更有機(jī)會(huì)獲得招生官的青睞。

學(xué)校更青睞“跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)田”

這幾乎是文理學(xué)院的普遍特質(zhì)。比如威廉姆斯學(xué)院鼓勵(lì)不同學(xué)科間的合作；衛(wèi)斯理大學(xué)將文理教育和電影教學(xué)融合在一起。所以他們也希望在申請(qǐng)人身上看到這種跨學(xué)科特質(zhì)。

針對(duì)文理學(xué)院的錄取喜好，同學(xué)們可以從這兩方面進(jìn)行突圍，用藝術(shù)途徑，拿下頂尖文理學(xué)院錄?。?/p>

做「高概念」創(chuàng)作者：

作品技法未必精湛，但具有強(qiáng)烈思辨性。

藝術(shù)+學(xué)術(shù)的嫁接者：

用藝術(shù)回應(yīng)學(xué)術(shù)議題（如繪畫(huà)呼應(yīng)性別研究理論等）。

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藝術(shù)特長(zhǎng)：文理學(xué)院的「錄取密碼」

在了解了文理學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容、錄取偏好之后，我們用真實(shí)的錄取案例，看申請(qǐng)過(guò)程中具體要怎么做。

威廉姆斯學(xué)院錄取學(xué)員：多學(xué)科實(shí)踐，突顯跨學(xué)科人才特質(zhì)

威廉姆斯學(xué)院非常注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，要求學(xué)生修習(xí)不同領(lǐng)域的課程，如人文、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)等。

斯芬克同學(xué)更是通過(guò)藝術(shù)特長(zhǎng)拿到威廉姆斯學(xué)院的物理專(zhuān)業(yè)錄取，其藝術(shù)作品圍繞申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)，以及自己對(duì)科幻敘事類(lèi)文學(xué)的興趣展開(kāi)，為申請(qǐng)加持。還有著多學(xué)科實(shí)踐和獲獎(jiǎng)經(jīng)歷助力。

韋爾斯利錄取學(xué)員：呼應(yīng)女校社會(huì)議題傳統(tǒng)

韋爾斯利學(xué)院喜歡對(duì)女性領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)責(zé)任感興趣的學(xué)生，拿到錄取offer的斯芬克同學(xué)在自身校園活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)里體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

而且，韋爾斯利學(xué)院的純藝專(zhuān)業(yè)雖然不像羅德島、耶魯?shù)软敿馑囆g(shù)院校和頂尖綜合類(lèi)大學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)那樣以專(zhuān)業(yè)藝術(shù)訓(xùn)練為主，它的藝術(shù)課程強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科融合、批判性思維、實(shí)驗(yàn)精神，并鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合社會(huì)問(wèn)題、科技、文化研究等方向進(jìn)行創(chuàng)作。

整體授課偏向?qū)嶒?yàn)與觀念藝術(shù)，而非傳統(tǒng)學(xué)院派訓(xùn)練。所以比起單純的技法呈現(xiàn)，韋爾斯利的純藝科系更喜歡看到更多的實(shí)驗(yàn)嘗試。

斯芬克錄取同學(xué)的作品媒介使用就非常豐富，大大的呈現(xiàn)了學(xué)生敢于突破、跨越媒介融合的特點(diǎn)。

衛(wèi)斯理大學(xué)錄取學(xué)員：突破傳統(tǒng)藝術(shù)界限

衛(wèi)斯理大學(xué)沒(méi)有嚴(yán)格的“核心課程（Core Curriculum）”要求，學(xué)生可以根據(jù)興趣自由選課。但所有學(xué)生需要在自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文學(xué)科三大領(lǐng)域選修一定數(shù)量的課程，以保證全面的文理教育。

純藝專(zhuān)業(yè)也非常專(zhuān)注于跨學(xué)科的培養(yǎng)，比如課程里面甚至還有“藝術(shù)與人工智能”這門(mén)課，所以衛(wèi)斯理大學(xué)的純藝專(zhuān)業(yè)會(huì)喜歡且更適合想要突破傳統(tǒng)藝術(shù)界限的學(xué)生。

拿到衛(wèi)斯理大學(xué)的斯芬克同學(xué)，不拘泥于畫(huà)面視覺(jué)，而是非常專(zhuān)注于概念的表達(dá)以及觀點(diǎn)的傳達(dá)，同時(shí)體現(xiàn)了自身的批判性思維邏輯、發(fā)散性思維能力以及喜歡跨學(xué)科創(chuàng)作的熱情，完美契合院校喜歡的學(xué)生類(lèi)型。

衛(wèi)斯理大學(xué)“垃圾秀”，圖源：官方賬號(hào)

有藝術(shù)特長(zhǎng)或者藝術(shù)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的同學(xué)，可以說(shuō)在留學(xué)申請(qǐng)中掌握了一大優(yōu)勢(shì)，只要充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，挖掘院校錄取特點(diǎn)將兩者結(jié)合，就更容易拿到頂尖院校錄??！無(wú)論申請(qǐng)文理學(xué)院還是綜合大學(xué)，乃至頂尖藤校，這樣的申請(qǐng)策略都是非常有效的。

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