視覺傳達留學哪個國家適合

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視覺傳達留學哪個國家適合？

1.美國

受社會大環(huán)境的影響，很多的美國院校都比較看重藝術的實用性，更多關注于現(xiàn)有的技術與材料基礎上，設計是否可以轉變?yōu)楝F(xiàn)實。很多院校在設計專業(yè)授課中，都會穿插一些經(jīng)營管理和生產(chǎn)銷售相關的課程，因為他們將設計專業(yè)也看作為一門營銷專業(yè)，認為合格的設計師不僅要懂如何設計、還要懂得如何推銷自己的作品。所以在專業(yè)及課程設置上，美國院校的視覺傳達專業(yè)更偏向于商業(yè)性和多文化的融合。

以普瑞特藝術學院的視覺傳達設計專業(yè)為例，該學校以培養(yǎng)學生解決問題的創(chuàng)新思維為核心，實現(xiàn)表現(xiàn)力和影響力俱佳的視覺傳達設計作品。將學生培養(yǎng)成為視覺傳達領域內(nèi)的領導者，既掌握專業(yè)知識，又有非常好的社會、市場環(huán)境意識。Pratt的視覺傳達設計專業(yè)是一個結合了插畫、廣告、平面設計等專業(yè)學科，并將其作為視覺傳達的基本途徑。

2.英國

英國作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的佼佼者，專業(yè)藝術類院校的數(shù)量與排名都居世界頂級之列。英國高校視覺傳達專業(yè)更是具有自己的一套實驗風格：視覺傳達本身就是通過視覺的方式傳遞信息，只要是能被觀眾 所看見的方式，都可以成為作品的展現(xiàn)形式。設計師要通過對項目主題和內(nèi)容不斷地調(diào)研和實驗，才能決定最終實現(xiàn)的視覺形式是哪一種。

在培養(yǎng)方向和具體課程設置方面，英國院校比較注重培養(yǎng)學生的批判性思維（Critical Thinking），相對地非常多元而綜合，既有非常概念化表達的新興方向，也有傳統(tǒng)視傳專業(yè)的綜合應用。在整體教學風格上以傳統(tǒng)藝術理論為基礎，注重學生的整體創(chuàng)意和情感表達，注重理論來源依據(jù)。

3.日本

在日本，視覺傳達是一種通行的設計表達手段，它通常作為對社會、產(chǎn)品以及思想方式上的設計方法。日本的視覺傳達主要包括以下幾個領域和方向：平面設計、情報設計/信息設計、基礎設計（武藏野美術大學）、統(tǒng)合設計（多摩美術大學）、治愈設計（日本女子美術大學）等。平面、交互以及各種媒體材料（如動畫、視頻藝術、立體裝置），在日本的視覺傳達中都是可以研究的對象。

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