拉夫堡大學設(shè)計專業(yè)有哪些

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拉夫堡大學設(shè)計專業(yè)有哪些？

1.用戶中心設(shè)計

該課程是注重讓學生掌握設(shè)計理念、可用性和互動的人機工程學、產(chǎn)品造型、三維設(shè)計以及原型的生產(chǎn)和使用等方面的技能和理解。最后一年，同學們將完成與企業(yè)合作在內(nèi)的多個項目。還要完成自己的期末項目，期末項目會在學校的年度學位展示會上展示。

2.用戶體驗設(shè)計

該課程是幫同學們提供一個堅實的基礎(chǔ)去發(fā)展用戶體驗(UX)過程所需的技能和知識，包括可用性和設(shè)計研究方法。具體課程內(nèi)容為：

體驗設(shè)計

該課程是給同學們介紹用戶體驗設(shè)計周期和用戶體驗設(shè)計的核心原理。它包括一系列的講座和實踐練習，以此來提高同學們在用戶體驗(UX)過程中的技能和知識。具體有用戶體驗設(shè)計、角色和基于場景的設(shè)計技術(shù)、用戶界面設(shè)計、可用性測試、用戶需求和以用戶為中心的設(shè)計（UCD）過程。

可用性：原則和實踐

這個課程的教學目的是讓同學們理解可用性概念，了解用戶界面設(shè)計的原則，以及可用性評估方法。

設(shè)計研究方法

這個課程將讓同學們學習到各種各樣的研究方法，并可以在自己未來的專業(yè)實踐中使用這些方法。具體為定量和定性方法、研究方法(結(jié)構(gòu)化查詢、生成研究問題、選擇方法)、次要和主要數(shù)據(jù)收集方法(調(diào)查、訪談、人種學、創(chuàng)意方法和日記研究)、數(shù)據(jù)分析和將洞察轉(zhuǎn)化為設(shè)計機會的方法。

行為變化設(shè)計

行為變化設(shè)計現(xiàn)在是設(shè)計實踐公認的學科，它有自己的策略、工具和過程，以及大量的案例研究項目。同學們可以通過學習這一新興領(lǐng)域，更好地在道德上影響用戶行為以達到預定的結(jié)果。

團隊項目

這個課程主要是讓同學們在約定的時間內(nèi)，通過團隊協(xié)作完成高質(zhì)量的設(shè)計項目，提高協(xié)作、溝通、思考和設(shè)計創(chuàng)新能力。

社會創(chuàng)新服務設(shè)計

主要是學習社會創(chuàng)新的服務設(shè)計原則及其在交互產(chǎn)品和服務設(shè)計中的應用，拓寬學生經(jīng)驗和技能。

3.3D設(shè)計

本課程通過工作室學習和工業(yè)技術(shù)，包括家具制造、木材、陶瓷、精細和重金屬藝術(shù)，珠寶首飾制作及銀飾鍛造的組合學習，培養(yǎng)學生對三維設(shè)計的研究能力與實踐能力。

4.平面設(shè)計和可視化

拉夫堡大學平面設(shè)計和可視化碩士專業(yè)包括5門必修課程，提供一系列的學習經(jīng)驗和與教師接觸的途徑，涉及到：項目提案開發(fā)；更廣泛背景下的定位實踐，研究方法論，實驗材料，流程和技術(shù)，發(fā)展創(chuàng)業(yè)技能；通過最后一個項目階段全部完成。指導學習，技術(shù)支持和自主學習的結(jié)合使該課程設(shè)計得以恰當調(diào)整，以支持學生們未來的職業(yè)抱負。

5.工程設(shè)計

該學科將使學生能夠有效地適應工程設(shè)計的角色并高效的完成設(shè)計工作，無論涉及的是產(chǎn)品設(shè)計、流程或系統(tǒng)設(shè)計，都能在宏觀整體和微觀細節(jié)上一并把握好。理論與實踐相結(jié)合的課程設(shè)置能夠幫助學生有效的解決實際的工程設(shè)計問題。該專業(yè)的所有科目都符合合作公司的要求。畢業(yè)生也可以選擇獲得研究碩士或博士學位繼續(xù)在學校深造。

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