劍橋大學建筑學院怎么樣

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劍橋大學建筑學院怎么樣？

劍橋大學建筑系是一個令人興奮并可以充分發(fā)揮潛力的地方。該系位于建筑與藝術(shù)史學院，我們共享相同的圖書館和建筑物。建筑系已有100多年的歷史。

作為世界領(lǐng)先的建筑學院之一，我們對學生人數(shù)進行嚴格管理，確保世界知名的研究人員和開創(chuàng)性的實踐者能夠密切關(guān)注每個學生的進步，我們很榮幸在2022年Research Excellence Framework的研究質(zhì)量排名中名列前茅。我們支持性的社區(qū)氛圍為學生提供了嘗試的機會，使他們能夠突破領(lǐng)域的界限，在令人興奮的新方向上提升自己的能力。

我們提供令人興奮的學位課程組合，將設(shè)計與嚴謹?shù)膶W術(shù)研究相結(jié)合。學生不僅要掌握技術(shù)科目，還要深入了解建筑的理論、歷史和文化背景。我們認為，學術(shù)研究是建筑師培訓的核心部分，在設(shè)計過程中發(fā)揮著不可或缺的作用：創(chuàng)造出不僅美觀、技術(shù)可靠，而且還能促進發(fā)展和社區(qū)融合的建筑。

劍橋大學建筑學院專業(yè)介紹

本科專業(yè)：

01.Architecture Tripos BA（Hons）

建筑學是一門真正的跨學科學科：它將藝術(shù)與科學相結(jié)合，不僅探索我們?nèi)绾谓ㄔ旖ㄖ?，還探索人類如何與環(huán)境互動。

聯(lián)合國的可持續(xù)發(fā)展目標是我們需要一個更具可持續(xù)性和自我修復力的建筑環(huán)境，可持續(xù)發(fā)展是我們在課程中所做的一切工作的核心，但并不僅限于此。建筑學研究人們?nèi)绾闻c建筑物進行交流，我們?nèi)绾尾拍軇?chuàng)造出更具包容性和可參與性的設(shè)計過程，以及我們?nèi)绾尾拍芄膭畋M可能多的人參與到設(shè)計過程中來。講座和研討會、實地考察和指導涵蓋了大量主題，高年級學生還有機會通過畢業(yè)論文探索自己的興趣。課程在我們最先進的工作室和工坊進行，所有材料和軟件費用均由建筑系承擔。該課程的目標是每年招收45名學生，并以提供友好的學習氛圍和擁有一個活躍、支持性強的學生社團（ArcSoc）而自豪。

02.Design Tripos (MDes)

設(shè)計分支探索解決設(shè)計和建筑環(huán)境可持續(xù)性問題的一種新方法，它將科學素養(yǎng)與創(chuàng)造力相結(jié)合，為應對當今挑戰(zhàn)提供新的解決方案。

四年制綜合設(shè)計碩士課程將建筑學、結(jié)構(gòu)工程學和材料科學結(jié)合在一起，為學生在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中從事各種可能的職業(yè)做好準備。該課程旨在應對聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標中提出的特殊技術(shù)挑戰(zhàn)，設(shè)計學學位與建筑學學位不同，它更加重視數(shù)學和科學素養(yǎng)，同時也不忽視人是建筑環(huán)境設(shè)計的核心這一事實。

設(shè)計課程的教學方式包括講座、指導和研討會，但工作室和工作坊是課程的核心。

設(shè)計課程以創(chuàng)造、批判、分析和闡述這四個主要環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)。該課程旨在為學生提供機會，培養(yǎng)和展示跨學科創(chuàng)意設(shè)計方面的知識和理解能力、素質(zhì)、技能和其他特質(zhì)。

研究生專業(yè)：

01.Master of Architecture (MArch) Degree (ARB/RIBA Part 2)

該課程允許學生將研究與設(shè)計相結(jié)合，學生在選擇設(shè)計項目和研究領(lǐng)域時具有相當大的靈活性。該課程在建筑、城市和全球環(huán)境的社會、政治、歷史、理論和經(jīng)濟方面提供先進的教學、研究和實踐機會。

該課程不僅通過設(shè)計進行獨立研究還具備架構(gòu)完備的技能學習資源，該課程專為有明確興趣領(lǐng)域的成熟學生設(shè)計，為他們的研究提供指導，讓他們有機會接觸到與學習相關(guān)的各領(lǐng)域?qū)＜遥砸惶壮墒斓脑O(shè)計和展示技術(shù)為基礎(chǔ)，促進學生在此基礎(chǔ)上完成作品。

02.MPhil in ArchitectureUrban Studies (MAUS)

該課程是一門關(guān)于現(xiàn)代和當代建筑以及全球城市持續(xù)發(fā)展的前沿研究課程。來自不同學術(shù)背景的學生將在跨學科的環(huán)境中與城市學家、環(huán)境專家、建筑理論家和歷史學家以及設(shè)計從業(yè)人員一起工作。在這樣的環(huán)境中，學生將探索各種思想、研究方法和理論方法，以便對與建筑相關(guān)的問題以及世界上瞬息萬變的城市所面臨的挑戰(zhàn)和復雜性進行批判性的嚴格分析。

課程結(jié)構(gòu)靈活，可根據(jù)學生的研究興趣量身定制。研討會和講座按照兩個基本方向組織：1）一個是從技術(shù)角度關(guān)注可持續(xù)性和環(huán)境設(shè)計；2）另一個則強調(diào)建筑和城市的社會政治和文化背景，其方法植根于人文和社會科學。學生可以同時學習這兩個方向，但也可以只學習其中一個方向。在第二學期，學生可以在兩個方向中選擇更專業(yè)的研討會。我們積極鼓勵學生跨越這些基本的學科界限來探討問題。課程要求學生在自己感興趣的領(lǐng)域開展研究，從而拓展自己的經(jīng)驗。

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