留學預科，改變上課插不上話的尷尬

留學預科，改變上課插不上話的尷尬，相信這個問題是許多正在準備留學的同學關心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

在美國，課堂發(fā)言是最為重要的一部分，它占整個期末成績的30%，比期中考試的占比還要多，同時也是贏得學生尊重和老師重視的重要途徑。

有的時候，在美國的課堂上發(fā)不了言，插不上話，與學生自身的語言能力并沒有多大的關系，主要原因是中美教育模式的差別，中國教師最討厭的接話舌，反而是美國教師最喜歡的。中國的學生習慣了一問一答的模式，老師完全占據(jù)課堂的主動，而美國，學生之間的自由討論，是課堂上的主動方。

12年的中式教學，讓學生習慣了被動的受教，出國留學后很難一下子轉變，而國外的學習并不是輕松的，調整受教方式的過程，必定會影響到自己的學業(yè)，所以，學生在出國留學前，就要對自己做些調整，以便很快的融入國外的學習生活。留學預科就是讓學生適應國外教育，轉變受教模式的最好途徑，讓留學預科，改變上課查不上話的尷尬。

留學預科是一種出國留學前行課程，學生可以在留學預科課程中，不斷提升自己的語言能力，學習國外的大學基礎課程，同時學習國外的文化與交流方式。留學預科采用的教學模式，也是才有模擬國外課程的授課方式，為學生營造一個國外的受教氛圍，讓學生可以了通過留學預科拉近與西方教育的距離。

在國內的留學市場上，留學預科教學經(jīng)驗最為豐富的，要數(shù)清華大學學術通留學預科了。清華大學學術通留學預科，通過11年的辦學歷程，已經(jīng)可以打造一個完整的西方教育體系，從教學到生活上，都可以給學生一個國外的受教氛圍，讓學生可以真正體驗到國外的教學。

學生通過在清華大學學術留學預科班一年的學習后，進入國外院校學習，都可以很快的適應教學環(huán)境，再加上部分大學課程已經(jīng)在國內學習過了，所以在國外的學習壓力明顯減少很多。

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