5月24日，2025中關(guān)村“教育+科技”創(chuàng)新周在中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心開幕。本屆活動以“應用導向與要素協(xié)同”為主題，深刻領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于人工智能的重要論述，發(fā)揚中關(guān)村精神，突出應用導向，探討人工智能技術(shù)深入教育教學和管理全過程、全環(huán)節(jié)的新思路、新模式、新場景，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會會長韓進，中國教育技術(shù)協(xié)會副會長、北京師范大學教授陳麗，北京市海淀區(qū)人民政府副區(qū)長馬成芳，外研集團黨委書記、董事長，外研社社長王芳，北京市海淀區(qū)教育科學研究院黨委書記、院長吳穎惠，北京海淀置業(yè)集團總經(jīng)理李列，北京市海淀區(qū)中關(guān)村街道辦事處副主任羅紅英，中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心主任楊丹共同啟動2025中關(guān)村“教育+科技”創(chuàng)新周。

2025中關(guān)村“教育+科技”創(chuàng)新周啟動儀式

　　開幕式由中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心總經(jīng)理趙偉鵬主持。他表示，近年來，在政策、行業(yè)、用戶等各方要素共同作用下，人工智能在教育領(lǐng)域的應用探索明顯提速。中關(guān)村“教育+科技”創(chuàng)新周作為連續(xù)十一年舉辦的教育科技行業(yè)品牌活動，始終立足場景應用，服務(wù)行業(yè)發(fā)展，本屆創(chuàng)新周聚焦人工智能在教育教學各環(huán)節(jié)的實踐應用，期待與政產(chǎn)學研用各方交流互動、協(xié)同創(chuàng)新，為教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型和教育強國建設(shè)提供更多落地方案和創(chuàng)新服務(wù)。

中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心總經(jīng)理 趙偉鵬

　　嘉賓致辭：共擔教育強國使命，凝聚協(xié)同創(chuàng)新合力

　　馬成芳：以“AI+教育”為契機，積極探索打造教育創(chuàng)新發(fā)展的“海淀模式”

　　北京市海淀區(qū)人民政府副區(qū)長馬成芳出席開幕式并致辭。他指出，在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的大背景下，教育正經(jīng)歷“數(shù)智化”變革與重塑，政府、學界、行業(yè)應進一步凝聚共識、協(xié)同破題，以新質(zhì)生產(chǎn)力驅(qū)動教育變革，以科技創(chuàng)新夯實人才根基。下一步海淀區(qū)將以《海淀區(qū)“人工智能+教育”三年行動計劃(2024-2026年)》為牽引，持續(xù)優(yōu)化教育資源配置與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，深化AI在教育教學各環(huán)節(jié)的應用，構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，推進區(qū)域教育治理數(shù)字化與智能化升級，積極探索打造教育創(chuàng)新發(fā)展的“海淀模式”，為教育強國建設(shè)貢獻海淀力量。

北京市海淀區(qū)人民政府副區(qū)長 馬成芳

　　韓進：“AI+教育”變革正在以不可阻擋之勢撲面而來

　　中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會會長韓進在致辭中表示，當前，以AI技術(shù)為代表的科技進步迅猛發(fā)展，對教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠影響，以人工智能為代表的新一輪科技革命不僅催生了學習方式的改變，更對教育治理、人才培養(yǎng)模式等提出了系統(tǒng)性重構(gòu)的要求，一場“AI+教育”的變革正在以不可阻擋之勢撲面而來?！敖逃?科技”是教育事業(yè)發(fā)展乃至社會經(jīng)濟發(fā)展過程之中的必經(jīng)路徑，社會各界要在把握教育本質(zhì)規(guī)律的基礎(chǔ)上充分利用技術(shù)創(chuàng)新成果，促進教育教學內(nèi)容、方法、模式的革新，積極探索智能時代教育創(chuàng)新形態(tài)。

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會會長 韓進

　　陳麗：教育正經(jīng)歷從“工具性改良”向“結(jié)構(gòu)性變革”的躍遷

　　中國教育技術(shù)協(xié)會副會長，北京師范大學教授陳麗指出，數(shù)字技術(shù)的應用打破了傳統(tǒng)標準化教育的供給模式，教育正經(jīng)歷從“工具性改良”向“結(jié)構(gòu)性變革”的躍遷，加快構(gòu)建適應數(shù)字文明的新型教育供給體系，實現(xiàn)教育資源的精準配置與動態(tài)優(yōu)化迫在眉睫。智能時代的教育科技發(fā)展應充分發(fā)揮資源平臺作用，加強政產(chǎn)學研用各主體協(xié)同創(chuàng)新，以教育供給側(cè)改革助推課堂教學改革，滿足人民群眾對個性化學習和終身學習的需要，讓技術(shù)的應用與倫理的規(guī)范同頻共振，為教育強國建設(shè)作出應有貢獻。

中國教育技術(shù)協(xié)會副會長，北京師范大學教授 陳麗

　　主題演講：聚焦“AI+教育”應用場景，探索教育提質(zhì)升級路徑

　　主旨論壇由北京師范大學教育學部教育技術(shù)學院教授、博士生導師李爽主持。

北京師范大學教育學部教育技術(shù)學院教授、博士生導師 李爽

　　賈積有：人工智能的本質(zhì)是在機器上實現(xiàn)的教育

　　北京大學教育學院教育技術(shù)系教授、博士生導師、系主任，北京大學教育信息化國際研究中心主任賈積有在《人工智能賦能教育》主題演講中指出，人工智能與人的日常生活、學習工作緊密相關(guān)，其本質(zhì)是在機器上實現(xiàn)的教育。賈教授從知識工程、數(shù)據(jù)挖掘、模式識別、自然語言處理等人工智能研究的主要領(lǐng)域入手，系統(tǒng)闡釋了人工智能技術(shù)賦能教育的應用場景和實踐效果。實證研究表明，人工智能的教育應用對學科教學具有積極影響，能夠有效增進學生學習興趣，減輕教師教學負擔，助力教育均衡發(fā)展，賦能因材施教。

北京大學教育學院教育技術(shù)系教授、博士生導師、系主任，北京大學教育信息化國際研究中心主任 賈積有

　　吳昊：AI在教育場景的應用雖有誤區(qū)但前景光明

　　北京師范大學人工智能學院博士生導師吳昊在《人工智能在教育領(lǐng)域的多場景應用》主題演講中詳細介紹了AI在教學、評價等各類教育場景中的應用。他指出，AI技術(shù)正深度融入教育教學，為傳統(tǒng)教育注入前所未有的活力。然而，AI在教育場景中應用需避免過度的技術(shù)和數(shù)據(jù)依賴，要重視數(shù)據(jù)倫理和安全，并確保技術(shù)真正服務(wù)于個體成長。AI深刻變革教育范式，教育場景也將成為AI的重要應用場景。教育行業(yè)應積極擁抱AI技術(shù)，讓AI成為師生共同的學習伙伴。

北京師范大學人工智能學院博士生導師 吳昊

　　樊磊：AI助力基礎(chǔ)教育突破現(xiàn)有問題和挑戰(zhàn)

　　首都師范大學教授，人民教育出版社特聘專家，首都師范大學科德學院智能科學與技術(shù)學院院長樊磊作題為《中小學人工智能教育：立足信息科技 落實AI賦能》的演講。他認為，人工智能技術(shù)應用于教育領(lǐng)域，能夠助力解決基礎(chǔ)教育目前正面臨的知識傳授脫離時代、人才評價觀念僵化、優(yōu)質(zhì)資源分配不均等問題。信息科技課程是AI教育的基礎(chǔ)，要根據(jù)課標要求，以AI思想方法滲透課程教學，突出數(shù)字素養(yǎng)導向，普及個性化教學。全社會、全行業(yè)應積極行動起來，搭建賦能創(chuàng)新平臺，營造中小學人工智能教育的良好氛圍，以人工智能技術(shù)引領(lǐng)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展。

首都師范大學教授，人民教育出版社特聘專家，首都師范大學科德學院智能科學與技術(shù)學院院長 樊磊

　　呂航：加快推動人工智能與教育的雙向賦能

　　北京數(shù)字教育中心運行保障部主任、人工智能應用推進專班負責人呂航在《北京市“人工智能+教育”探索與實踐》主題演講中分析了人工智能賦能教育變革的當前形勢，闡述了北京市在揭榜掛帥建設(shè)教育智能體、上線AI應用超市、建設(shè)教育數(shù)據(jù)集等推動人工智能與教育融合的實踐經(jīng)驗。他提出，要加快推動人工智能與教育的雙向賦能，以素養(yǎng)為先、育人為本，構(gòu)建產(chǎn)學研多元合作機制，加強技術(shù)產(chǎn)品與教學場景之間的雙向促進和成果輸出，積極擁抱“人工智能+教育”的嶄新未來。

北京數(shù)字教育中心運行保障部主任、人工智能應用推進專班負責人 呂航

　　吳穎惠：人工智能賦能教學需要統(tǒng)籌謀劃

　　北京市海淀區(qū)教育科學研究院黨委書記、院長吳穎惠在《AI賦能海淀區(qū)中小學提質(zhì)增效》主題演講中指出，人工智能技術(shù)的迭代進化正在引發(fā)教育的系統(tǒng)性變革，知識、課程和學習觀念都在經(jīng)歷顛覆性轉(zhuǎn)變。人工智能賦能教學需要統(tǒng)籌謀劃，要理解技術(shù)背后的教育變革邏輯，培養(yǎng)適應未來發(fā)展的人才。當下，海淀區(qū)利用“統(tǒng)采統(tǒng)建”模式為技術(shù)賦能教與學提供了可用的基礎(chǔ)環(huán)境，圍繞AI助學、助教、助管等方面開展積極探索，促進人工智能在教育教學全過程、全流程的深度應用，推動海淀區(qū)智慧教育標準化、特色化、品牌化、范式化發(fā)展。

北京市海淀區(qū)教育科學研究院黨委書記、院長 吳穎惠

　　應用分享：匯聚典型經(jīng)驗做法，以“智”賦能教育創(chuàng)新

　　在“人工智能應用場景的建設(shè)與實踐”應用分享環(huán)節(jié)，外研在線副總裁兼基教事業(yè)部總經(jīng)理郎崧，博雅云課堂創(chuàng)始人朱紅梅，火山引擎科教行業(yè)高級架構(gòu)師許可，龍之門教育運營總監(jiān)叢斌，分別從以智助教、以智助學、以智助管、以智助研等人工智能賦能教育的應用場景出發(fā)，介紹了AI教育產(chǎn)品、服務(wù)助力教育教學提質(zhì)增效的典型經(jīng)驗和實踐做法。人工智能技術(shù)為教師生成適配學科場景的教學內(nèi)容，為學生構(gòu)建沉浸式游戲化的學習場景，為學校搭建輔助智能決策的管理平臺，為課堂教學循證研究提供數(shù)據(jù)支撐和分析樣本，促進教育從標準化向個性化躍遷，從經(jīng)驗驅(qū)動向智能交互進化，為賦能教育高質(zhì)量發(fā)展插上智能加速的翅膀。

　　北京教育學院信息科技教育學院副院長，中國教育技術(shù)協(xié)會中小學專委會副主任胡淑均針對應用分享作專家點評，介紹了北京市中小學教師在“AI+教育”應用方面的現(xiàn)狀。她指出，生成式人工智能在教育教學中的應用要以人為本，服務(wù)于育人目標和一線教學需求。期待學校與企業(yè)能夠更加緊密地協(xié)同聯(lián)動，以應用為導向，創(chuàng)設(shè)多元學習場景，有機并有效融合人工智能，進一步探索教與學的創(chuàng)新路徑。

北京教育學院信息科技教育學院副院長，中國教育技術(shù)協(xié)會中小學專委會副主任 胡淑均