SAT寫作怎么復(fù)習(xí)備考？

下面中國教育在線的小編介紹SAT寫作怎么復(fù)習(xí)備考？

首先是思維能力：

SAT采用獨特的quotations 加prompts出題方式，要求考生根據(jù)自己對quotations的理解并依據(jù)prompts的要求提出自己的觀點，然后運用評判性思維 (critical thinking)和推理闡明自己的觀點。SAT的題目相對來說 都具有很強的哲理性，探討歷史的作用，科技的利弊，表面和實質(zhì)的關(guān)系等。

可以說，如果沒有經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，很多同學(xué)在看到這樣的題目時，基本上是處于大腦缺氧狀態(tài)。所以，準(zhǔn)備SAT的作文，首先就要從熟悉題目范圍開始，雖然SAT作文沒有題庫，但是相似率很高。同學(xué)們可以在考試之 前，積累一定數(shù)量的例題，做到胸有成竹。

另一方面是語言能力：

思維能力增強了，但是倘若沒有優(yōu)美的語言支持，如同巧婦難為無米之炊，所以需要考生們好好準(zhǔn)備語言能力。一方面可以通過大量閱讀來提高，另一方面可以通過平日里多積累一些應(yīng)試語言來提高。

如果時間不多的話，建議就是閱讀SAT范文，進行仿寫練習(xí)。我們常說“天下文章一大抄”，而看前人的句子確實有許多是抄襲而來，甚至一些千古名句也不例外。

譬如宋代林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，是來自五代南唐江為的“竹影橫斜水清淺，桂香浮動月黃昏”，不過經(jīng)林逋改動兩個字，便將寫景太明顯、不夠耐人尋味的“竹影”、“桂香”，變?yōu)橐庀箅鼥V 的“疏影”、“暗香”，就成了不朽之作。

由此可知：不論詩文書畫，臨摹前人是可以的，只要不泥古，而能另為手眼，自辟溪徑，自創(chuàng)新詞，即使一筆一劃超越前人，也便是創(chuàng)作了。

詞匯量的多少以及是否能運用自如對寫好優(yōu)劣也起著一定關(guān)鍵作用。比如說，在題目中，我們往往在表示自己的觀點時候，說A is more important than B,我們都知道，這樣的表述論點的題目至少要出現(xiàn)三次，開頭 中間結(jié)尾各一次，如果每次都用important這個詞，肯定很單調(diào)，如果更換使用 essential, basic, significant, critical等詞匯，那么肯定能夠提高作文的分數(shù)。

至于輔導(dǎo)書，因為SAT是作為入學(xué)考試，更加考察一個學(xué)生的思維和邏輯能力，要求學(xué)生的論證要嚴密要能夠顯示一定的批判精神。而新托福是語言能力測試。這兩者定位不同。個人角度推薦除了SAT相關(guān)的輔導(dǎo)書以外 ，看一些GRE的輔導(dǎo)書也是比較有用的。

事實上，SAT的作文題目很多和GRE的作文題目都很相似，可以找到很多相關(guān)的素材，而且GRE在國內(nèi)的培訓(xùn)已經(jīng)很成熟了，經(jīng)驗很豐富，大量網(wǎng)友也積累了很多素材，所以我建議大家看一些GRE的書籍，比如北美范文等 。比如 SAT詞匯就是GRE詞匯的一個子集，而閱讀方面，很多咨詢師也會推薦GRE難句等。

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