如何提高托福閱讀的能力

隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中如何提高托福閱讀的能力？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

如何提高 托福 閱讀的能力

提高托福閱讀能力可以使用這些方法：1.要多觀察;2.進(jìn)行引導(dǎo)閱讀;3.閱讀時要做標(biāo)記;4.要多發(fā)問;5.要學(xué)會舉一反三。如果想具體了解如何提高托福閱讀的能力，那不妨接著往下看吧!

1、要多觀察

在平時大家進(jìn)行托福閱讀考試備考的時候可能會讀一些文章或者段子，那么這時大家可以先試著進(jìn)行略讀。

要如何進(jìn)行觀察呢?當(dāng)你拿到一篇文章的時候，我們可以將文章的首段或者每段的內(nèi)容時行概括，這樣我就知道你所讀的文章講的是什么內(nèi)容，此我們就不用去通讀文章，節(jié)約大家的考試時間。

如果你按照這樣的方法來進(jìn)行練習(xí)，那么你的托福閱讀能力將會在不知不覺的過程中得到提升的。

2、進(jìn)行引導(dǎo)閱讀

對于一篇閱讀文章700多字，大概分成5-6個段落，這時如果大家可以將文章的標(biāo)題、副題、圖片或者首句假設(shè)成問題的話，那你就可以將問寫在它們的位置上，這樣我們就可以在閱讀文章的時候?qū)⒖赡軙霈F(xiàn)的出題點給掌握了，這樣就幫你更清晰的了解了文章的內(nèi)容。

如此對于你的閱讀能力的提升是非常巨大的。

3、閱讀時要做標(biāo)記

這里的做標(biāo)記和聽力考試當(dāng)中記關(guān)鍵詞是差不多的，我們在閱讀時可以將自己遇到了自己所要答問題的關(guān)鍵記號或者短語的時候，我們將它們標(biāo)記下來，并且將它們積累起來，那么對于你的文章脈絡(luò)掌握就更加的清晰了，為之后的做題也提供了支撐。

如果在之后的題目當(dāng)中出現(xiàn)與這些關(guān)鍵詞或者短語相關(guān)的問題，那么你很輕松就可以找到答案了。

前面也有提到，這種方法不但適用在這里，對于托?？荚嚨钠渌鼘W(xué)科也是通用的，如此積累托福知識，你還在為你托福考試只能得低分而發(fā)愁嗎?

4、要多發(fā)問

托福閱讀的文章說長也不長，但是說短它并不短，也就那么固定的幾人段落。我們在閱讀的時候要善于提問題。

一般情況下，英文文章中無論是文章還是段落，主要內(nèi)容一般都放在開頭部分，所以我們閱讀到文章的時候，就要能想出相關(guān)聯(lián)的一些問題，或許這些問題就是托福閱讀要考你的題目。

這樣不僅讓自己的對段落有了清楚的認(rèn)識，還能做到很的歸納總結(jié)的作用。

5、要學(xué)會舉一反三

在托福閱讀考試的整個過程當(dāng)中，如果考生始終都抱著類推的方法來學(xué)習(xí)，那么你就會在完全掌握了文章內(nèi)容之后，對于文章當(dāng)中的一些問題可以關(guān)聯(lián)到我們?nèi)粘５纳町?dāng)中。

如果你在日常生活中遇到這樣的問題你會如何解決?通過這樣的舉一反三的方法，你就可以昜加的對閱讀文章進(jìn)行融匯貫通，大在的提高自己的閱讀興趣和能力。這也是托福閱讀提高的一個很好的途徑。

托福閱讀如何備考

新托福閱讀部分考試題型可以分為十種，詞匯題，指代題，修辭結(jié)構(gòu)題，改寫題，連貫題，事實細(xì)節(jié)題，篩選題，推斷題，拖放式填表題和托放式總結(jié)題。

除了原有的托福題型之外，它還新增加了改寫題，連貫題和填表題。這新增的三種題型，從不同的方面考察了學(xué)生三種不同的能力。

在托福閱讀題材方面，托福閱讀短文出自北美的大學(xué)和學(xué)院中常見的學(xué)術(shù)文章。它包括各個學(xué)科的各個領(lǐng)域，藝術(shù)，基礎(chǔ)科學(xué)，應(yīng)用科學(xué)，社會科學(xué)等等。

托福閱讀理解的文章主要考察的是學(xué)生們對不同的閱讀題材的理解和分析的能力。我們不需要將每個領(lǐng)域的知識都搞的很明白，我們也不需要成為每個領(lǐng)域的專家，我們需要積累一些學(xué)科方面的知識，這樣，我們在遇到不熟悉的學(xué)科和領(lǐng)域的時候，就會應(yīng)變自如。

當(dāng)然，我們的考生還可以在一些雜志和期刊上了解相關(guān)的信息和文章，這樣，我們的背景知識足可以幫助我們完成托福閱讀。

我們在做新托福閱讀題目的時候，我們可以先用幾分鐘的時間來定位一下這篇文章的難易程度。

雖然我們認(rèn)為，我們在做托福閱讀題目的時間長度保持在11分鐘，但是，有些簡單的文章，我們需要7、8分鐘就可以完成。這時，我們的考生就需要合理的分配自己的時間，這樣，我們就可以避免做不完題目而失分的情況了。

托福閱讀方法策略

對于多數(shù)人來說，可能“讀文章各段首句，然后看題目，再找文章內(nèi)相應(yīng)部分做題”會比較合適，讀各段首句可以粗略掌握文章大意和結(jié)構(gòu)，做題再看內(nèi)容再做能大大降低“工作量”。

但是這種做法不利于對全文的消化吸收，從而不利于做總結(jié)題，也可能會遺漏文章內(nèi)的一些細(xì)節(jié)而導(dǎo)致做錯細(xì)節(jié)題。

而新托福目前反饋大都是順序出題的，所以建議練習(xí)時就盡量往“讀一段做相應(yīng)題目，再讀一段再做相應(yīng)題目”這一順序去靠攏，可以對文章有全面的把握，雖然總量上還是要讀完全文，但是對大腦的短期記憶的負(fù)擔(dān)要比通讀全文再做題目小很多。

在IBT閱讀中，甚至可以擴(kuò)展到ETS所有考試的閱讀題目中，如果要用一個詞來概括的話，那就是paraphrase，意譯。

無論是題干還是正確選項，大都能在原文中找出一句話來與之相對應(yīng)，即題目是原文的意譯。這種意譯是通過同義詞來完成的。即題干中多用近義詞來對原文中的句子進(jìn)行替換，來達(dá)到提出問題或者提出正確答案的意思。

準(zhǔn)確把握意譯，是多數(shù)題目中準(zhǔn)確在原文中定位信息、或者在迷惑選項中選出正確的那個，都有著重要的作用。

關(guān)于先看題目還是先看文章的問題。也就是做題時間安排的問題。由于對問題的回答建立在了熟悉全文的基礎(chǔ)上，每個問題又有足夠的時間返回全文，每個選項都一一進(jìn)行斟酌。

關(guān)于“如何提高托福閱讀的能力”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。

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