托福閱讀改革后有什么變化

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閱讀考試的量化指標(biāo)

新托福閱讀考試分為無(wú)閱讀加試和閱讀加試兩種。

在無(wú)閱讀加試的情況下，共有3篇文章，總考試時(shí)間為54分鐘，每篇文章的平均答題時(shí)間為18分鐘?？忌梢宰杂煞峙?篇文章閱讀和解題時(shí)間。

在閱讀加試的情況下，根據(jù)現(xiàn)有的3篇文章和54分鐘的答題時(shí)間，再添加一篇文章，有72分鐘的答題時(shí)間，加試期間考試時(shí)間仍可自由分配。

無(wú)論加試與否，每篇文章都有10道題，每道題的文章篇幅約為700字。

閱讀文章的來(lái)源和選擇的范圍

作為一項(xiàng)語(yǔ)言能力考試，托福考試是考察考生能否具備足夠的語(yǔ)言交流能力，以完成北美的正常學(xué)習(xí)任務(wù)和研究。因此，閱讀文章大多數(shù)都選自美國(guó)本科生使用的教科書(shū)，以達(dá)到最佳的模擬測(cè)試結(jié)果。從材料的選擇可以看出：托福閱讀的內(nèi)容對(duì)考生知識(shí)儲(chǔ)存有一定的要求，但同時(shí)考慮到考生來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)，可能沒(méi)有其它專(zhuān)業(yè)的知識(shí)， 因此，為了考試公平的原則，文章并未對(duì)所提及的學(xué)科做過(guò)多的深入討論。

閱讀文章類(lèi)型和章節(jié)段落結(jié)構(gòu)

根據(jù)托福閱讀文章的來(lái)源和選擇范圍，可以將這些文章分為三類(lèi)：明文、議論文、史實(shí)文，這三者統(tǒng)稱(chēng)為：學(xué)術(shù)性文章。這類(lèi)文章具有合理的特征，即文章的邏輯主要遵循相對(duì)固定的結(jié)構(gòu)模型。

總而言之：托福文章的結(jié)構(gòu)有規(guī)律可尋，段落組成有原則可守。

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