高中留學(xué)加拿大六個(gè)重要的學(xué)習(xí)技能

無(wú)論是在中國(guó)還是加拿大，從初中到高中都面臨巨大的學(xué)習(xí)改變，而在高中階段從中國(guó)留學(xué)到加拿大，面臨更為艱巨的挑戰(zhàn)。以下六個(gè)學(xué)習(xí)技能，不僅會(huì)指導(dǎo)幫助高中生如何才能做到最好，對(duì)以后的工作和人生都有重要意義。

1.整理、組織（Organization）當(dāng)我尋找東西時(shí)，我能找到它們嗎？我是否會(huì)使用日程表來(lái)安排任務(wù)？我是否吸光將任務(wù)分成幾部分來(lái)制定完成計(jì)劃？

2.責(zé)任、擔(dān)當(dāng)（Responsibility）我在課堂上表現(xiàn)得體嗎？我是否遵守課堂慣例？我是否按時(shí)完成作業(yè)？

3.積極、主動(dòng)（Initiative）我是否主動(dòng)開(kāi)始工作？我是否熱情地對(duì)待新任務(wù)？我是否直言不諱地表達(dá)自己的需要？

4.獨(dú)立、自主（Independent Work）我是否在說(shuō)“我不知道該怎么做？”之前查閱了多個(gè)資料？我是否遵循咨詢師給出的指示？我在課堂上是否專心做作業(yè)？

5.自律、自適（Self-regulation）我是否為了完成工作而設(shè)定目標(biāo)？我是否意識(shí)到自己的感受以及它如何影響我的行為？我能控制自己的行為嗎？

6.團(tuán)結(jié)、合作（Collaboration）在合作時(shí)，我是否尊重他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)？與同學(xué)合作時(shí)，我是否分擔(dān)了自己的工作？在小組工作時(shí)，我是否承擔(dān)不同角色，例如領(lǐng)導(dǎo)者、鼓勵(lì)者和貢獻(xiàn)者？

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