業(yè)余和函授都是學生在就讀成人教育?？茖W歷院校時的一種學習形式，只是在學習形式和時間上有所不同，本質上并沒有什么區(qū)別。業(yè)余和函授所獲得的證書也都是成人教育非全日制證書，含金量一樣，只需要選擇自己比較方便的學習方式就可以。
不過，各高校的學習形式會根據(jù)成人高考專業(yè)招生相關規(guī)定，結合自身開設專業(yè)，進行相應學習形式設置。
成人高考哪些專業(yè)不能選擇函授
根據(jù)《教育部、衛(wèi)生部關于舉辦高等醫(yī)學教育的若干意見》(教高〔2002〕10號)文件要求，成人高考醫(yī)學門類中的臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中醫(yī)學、藏醫(yī)學、蒙醫(yī)學、維吾爾醫(yī)學、針灸推拿學、預防醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影像學和醫(yī)學檢驗等專業(yè)不得安排函授招生計劃。
藝術類、外語類專業(yè)安排函授招生計劃須經(jīng)教育部審核備案。
醫(yī)學類專業(yè)除了不得安排函授招生計劃，在報名條件上，考生也需要符合相關的醫(yī)學專業(yè)報名要求，有相關執(zhí)業(yè)資格證書或相關專業(yè)的對口工作證明，或是醫(yī)學普通中專及以上學歷。因此，非醫(yī)學類專業(yè)的考生慎重報考。
業(yè)余和函授成人教育學習形式
事實上，大部分成人教育專業(yè)在學習形式的選擇上比較靈活，可有函授學習形式，也會有業(yè)余學習形式，具體看報考的學校開設情況。
函授的學習形式比較適合在職的上班族，以及業(yè)余時間較少的考生。函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，并會定期組織系統(tǒng)的集中面授。函授教學的主要環(huán)節(jié)有：輔導答疑、作業(yè)、試驗、考試、課程設計、實習、畢業(yè)設計及答辯。
業(yè)余即曾經(jīng)的夜大、夜校，原來主要是以面授課為主，利用工作日晚上或者雙休日白天授課，每學期開設3-5門課程，學制一般是2.5年。
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