綜合評(píng)分
4.9
我要點(diǎn)評(píng)
服務(wù)支持
4.8分
學(xué)習(xí)指數(shù)
4.9分
辦學(xué)條件
4.9分
簡(jiǎn)介：河南工業(yè)大學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)院（繼續(xù)教育學(xué)院）依托學(xué)校雄厚的辦學(xué)條件、辦學(xué)資源、辦學(xué)特色和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，歷經(jīng)三十多年的探索和發(fā)展，已逐步形成了以高等學(xué)歷繼續(xù)教育與職業(yè)教育培訓(xùn)并重的高等繼續(xù)教育辦學(xué)體系與格局。作為國(guó)家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地及全國(guó)糧食行業(yè)（鄭州）培訓(xùn)基地，依托糧油食品、電子商務(wù)、材料工程技術(shù)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科，服務(wù)... 查看更多
簡(jiǎn)介：河南工業(yè)大學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)院（繼續(xù)教育學(xué)院）依托學(xué)校雄厚的辦學(xué)條件、辦學(xué)資源、辦學(xué)特色和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，歷經(jīng)三十多年的探索和發(fā)展，已逐步形成了以高等學(xué)歷繼續(xù)教育與職業(yè)教育培訓(xùn)并重的高等繼續(xù)教育辦學(xué)體系與格局。作為國(guó)家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地及全國(guó)糧食行業(yè)（鄭州）培訓(xùn)基地，依托糧油食品、電子商務(wù)、材料工程技術(shù)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科，服務(wù)地方、輻射行業(yè)，形成了獨(dú)有的培訓(xùn)品牌。2012年，學(xué)院積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育”辦學(xué)模式，在繼續(xù)教育人才培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量上，緊抓“互聯(lián)網(wǎng)+”教育信息技術(shù)的發(fā)展機(jī)遇，順勢(shì)而上，依托“互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育”，全方位積極研究、探索和實(shí)踐繼續(xù)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新重構(gòu)繼續(xù)教育人才培養(yǎng)新模式，打造“私人定制”、“泛在學(xué)習(xí)”、“類實(shí)體化”相結(jié)合的人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建“精準(zhǔn)化”服務(wù)管理，初步構(gòu)建了“導(dǎo)學(xué)+助學(xué)+促學(xué)+督學(xué)”的全方位、立體化學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系構(gòu)架，積極開(kāi)發(fā)“微課”教學(xué)資源，探索資源共建共享的路徑與實(shí)現(xiàn)方式，搭建“微課化”教學(xué)體系，努力辦有質(zhì)量的繼續(xù)教育，持續(xù)增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2016年正式開(kāi)啟了“線上+線下“相融合的混合式繼續(xù)教育培養(yǎng)模式。
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招生簡(jiǎn)章
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招生專業(yè)
學(xué)歷形式 專業(yè)名稱 層次 學(xué)習(xí)形式 學(xué)制 考試科目 學(xué)費(fèi)
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教學(xué)點(diǎn)/招生咨詢點(diǎn)
名稱 類型 主辦院校 聯(lián)系方式
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招生專業(yè)
學(xué)歷形式 專業(yè)名稱 層次 學(xué)習(xí)形式 學(xué)制 考試科目 學(xué)費(fèi)
教學(xué)點(diǎn)/招生咨詢點(diǎn)
名稱 所在地區(qū) 類型 主辦院校 聯(lián)系方式 招生指標(biāo)
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