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理論·工具·實(shí)踐三維閉環(huán)：建德市校本研修管理員培訓(xùn)圓滿結(jié)束
近年來，隨著教育改革的深入推進(jìn)，校本研修作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)變革的重要途徑，其重要性日益凸顯。為系統(tǒng)提升校本研修管理人員的專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力，2025年9月18日至20日，建德市教師進(jìn)修學(xué)校成功舉辦校本研修管理員專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)構(gòu)建了“理論引領(lǐng)、工具賦能、實(shí)踐落地”相結(jié)合的三維課程體系，全市90余名中小學(xué)、幼兒園校本研修管理員參與培訓(xùn)。
2025/09/26
來源：建德市教師進(jìn)修學(xué)校
越城區(qū)中小學(xué)書記校長研修班圓滿收官：聚焦育人變革，賦能教育未來
為全面提升越城區(qū)中小學(xué)書記校長的政治素養(yǎng)、管理能力與教育視野，越城區(qū)教體局組織、浙江師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)院承辦了90學(xué)分集中培訓(xùn)。本次培訓(xùn)圍繞為黨育人、為國育才的政治要求與價(jià)值導(dǎo)向，緊扣“立德樹人”根本任務(wù)，聚焦課程改革、AI賦能、管理創(chuàng)新等熱點(diǎn)議題，開展了一系列高質(zhì)量專題研修。
2025/09/10
來源：紹興市越城區(qū)教育體育局
問道教育新局，聚力高質(zhì)量發(fā)展——越城區(qū)中小學(xué)校長90學(xué)分任職資格培訓(xùn)收官
2025年3月至6月——?dú)v時(shí)四個(gè)月、覆蓋全區(qū)95名校級領(lǐng)導(dǎo)的紹興市越城區(qū)中小學(xué)校長任職資格90學(xué)分培訓(xùn)于近日圓滿結(jié)束。本次培訓(xùn)由區(qū)教體局主辦、浙江師范大學(xué)承辦，通過三期區(qū)內(nèi)集中面授和兩批跨市外出研學(xué)，聚焦“賦能未來教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”主題，系統(tǒng)提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力、文化構(gòu)建力與數(shù)字化治理能力。
2025/07/18
來源：紹興市越城區(qū)教育體育局
深耕鄉(xiāng)土文化沃土，賦能藝術(shù)融合創(chuàng)新 ——2025年建德市鄉(xiāng)村藝術(shù)骨干教師融合素養(yǎng)提升行動(dòng)
為促進(jìn)鄉(xiāng)村藝術(shù)教師素養(yǎng)融合與專業(yè)發(fā)展，探索鄉(xiāng)村藝術(shù)教育特色化路徑，6月4日至6日，由建德市教師進(jìn)修學(xué)校主辦、浙江師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)院承辦的“2025年建德市鄉(xiāng)村藝術(shù)骨干教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)”在金華市婺城區(qū)順利開展。本次培訓(xùn)采用“入校訪學(xué)＋考察實(shí)踐、專家講座＋案例分析、工作坊式研修＋經(jīng)驗(yàn)分享”等多樣化培訓(xùn)形式，構(gòu)建“學(xué)科融合+本土文化+全人發(fā)展”的鄉(xiāng)村藝術(shù)教師專業(yè)成長模式，促使鄉(xiāng)村藝術(shù)骨干教師逐步成為具備深厚藝術(shù)底蘊(yùn)、扎實(shí)素養(yǎng)融合、鮮明鄉(xiāng)土情懷、強(qiáng)烈發(fā)展意識的新時(shí)代鄉(xiāng)村美育中堅(jiān)力量。
2025/06/20
來源：建德市教師進(jìn)修學(xué)校
2025年建德市鄉(xiāng)村藝術(shù)骨干教師融合素養(yǎng)提升行動(dòng)
2025年建德市鄉(xiāng)村藝術(shù)骨干教師融合素養(yǎng)提升行動(dòng)
2025/06/20
來源：建德市教師進(jìn)修學(xué)校
關(guān)于開展2024年度繼續(xù)教育工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評選的通知
為貫徹落實(shí)黨的二十大精神以及教育部有關(guān)繼續(xù)教育改革發(fā)展意見，提升聯(lián)盟高校繼續(xù)教育信息化水平，加強(qiáng)成員高校間在繼續(xù)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與協(xié)作，進(jìn)一步推動(dòng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展，全國高師院校繼續(xù)教育信息化合作聯(lián)盟與全國高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組共同組織開展2024年度繼續(xù)教育工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評選工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如
2024/10/23
來源：全國高師院校繼續(xù)教育信息化合作聯(lián)盟
建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)入圍案例｜以學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮醫(yī)學(xué)非學(xué)歷教育在積極老齡化中的作用研究
為貫徹落實(shí)黨的二十大提出的“加快建設(shè)教育強(qiáng)國”、“建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國”的重要部署，中國教育在線開展了“2024年建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)優(yōu)秀案例”征集活動(dòng)，得到了廣大院校、機(jī)構(gòu)的積極響應(yīng)。經(jīng)專家組細(xì)致評審，最終有14篇來稿入圍本次活動(dòng)優(yōu)秀案例。即日起，中國教育在線對入選案例進(jìn)行展播，以饗讀者，并助力案例成果的推廣應(yīng)用。
2024/10/16
來源：天津醫(yī)科大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)入圍案例｜錘煉“五型”師資隊(duì)伍，助推區(qū)域?qū)W習(xí)型城區(qū)建設(shè)
為貫徹落實(shí)黨的二十大提出的“加快建設(shè)教育強(qiáng)國”、“建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國”的重要部署，中國教育在線開展了“2024年建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)優(yōu)秀案例”征集活動(dòng)，得到了廣大院校、機(jī)構(gòu)的積極響應(yīng)。經(jīng)專家組細(xì)致評審，最終有14篇來稿入圍本次活動(dòng)優(yōu)秀案例。即日起，中國教育在線對入選案例進(jìn)行展播，以饗讀者，并助力案例成果的推廣應(yīng)用。
2024/10/16
來源：上海開放大學(xué)奉賢分校
建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)入圍案例｜深圳百都匯科技有限公司：終身教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的典范案例
為貫徹落實(shí)黨的二十大提出的“加快建設(shè)教育強(qiáng)國”、“建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國”的重要部署，中國教育在線開展了“2024年建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)優(yōu)秀案例”征集活動(dòng)，得到了廣大院校、機(jī)構(gòu)的積極響應(yīng)。經(jīng)專家組細(xì)致評審，最終有14篇來稿入圍本次活動(dòng)優(yōu)秀案例。即日起，中國教育在線對入選案例進(jìn)行展播，以饗讀者，并助力案例成果的推廣應(yīng)用。
2024/10/16
來源：深圳百都匯科技有限公司
建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)入圍案例｜ 貴州中醫(yī)藥大學(xué)時(shí)珍學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院：數(shù)字賦能助力高等學(xué)歷繼續(xù)教育高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展
為貫徹落實(shí)黨的二十大提出的“加快建設(shè)教育強(qiáng)國”、“建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國”的重要部署，中國教育在線開展了“2024年建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)優(yōu)秀案例”征集活動(dòng)，得到了廣大院校、機(jī)構(gòu)的積極響應(yīng)。經(jīng)專家組細(xì)致評審，最終有14篇來稿入圍本次活動(dòng)優(yōu)秀案例。即日起，中國教育在線對入選案例進(jìn)行展播，以饗讀者，并助力案例成果的推廣應(yīng)用。數(shù)字賦能助力高等學(xué)歷繼續(xù)教育
2024/10/16
來源：貴州中醫(yī)藥大學(xué)時(shí)珍學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院
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